下列4种有关减数分裂的叙述，正确的是

  A．在某一个体中，从父亲传下来A、B、C、D四个着丝点，从母亲传下来a、b、c、d四个着丝点，某一配子从这样的个体随机获得A、b、C、D四个着丝点的概率应是1/16

  B．只有进行有性生殖的个体才能进行减数分裂，可以进行无性生殖的个体不可能进行减数分裂

  C．在高等动物体内只有性腺中存在着进行减数分裂的细胞

  D．在观察一种植物组织时，发现其中既有进行有丝分裂的细胞，也有进行减数分裂的细胞，可以判定这是植物花的一部分

下列生物中，胚或胚胎发育是从一个受精卵开始的是

A．细菌   B．葫芦藓   C．地衣   D．团藻   E．钟虫   F．猪   G．海蜇    H．玉米    I．病毒

4位学生画下了减数分裂Ⅰ期中的染色体（下图），在哪些图中会发生交换

在下列有关蛙胚胎发育的叙述中，正确的是

    A．卵裂是指卵的分裂

    B．第三次卵裂之后，胚胎细胞的大小开始出现差别

    C．囊胚的体积和受精卵的体积一样大

    D．原肠腔的出现一定在囊胚腔形成之后

    E．蛙的器官和系统一定在三胚层分化之后才能形成

下列增加个体数的方式中，属于有性生殖范畴的有

    A．蕨类植物的孢子生殖                  

    B．蜜蜂的孤雌生殖

    C．蟾蜍未受精的卵细胞经人工刺激后发育成新个体

    D．克隆羊—一多莉产生的过程            

    E．由受精卵发育成新个体

下列有关生物个体发育的叙述中，错误的是

    A．生物的个体发育是受精卵经细胞分裂、组织分化和器官形成直到发育成新个体的过程

    B．高等植物个体发育的起点是种子

    C．个体发育是精子和卵结合，并发育成具有繁殖能力的新个体的过程

    D．高等动物的个体发育包括胚的发育和胚后发育

粗糙型链孢霉属于真核生物，在繁殖过程中，通常由单倍体菌丝杂交形成二倍体合子，合子先进行一次减数分裂后，再进行一次有丝分裂，最终形成8个孢子。已知子囊孢子大型（R）对小型（r）显性，黑色（T）对白色（t）显性。下图表示某一合子形成子囊孢子的过程。请回答：

（1）该合子的基因型是       。

（2）子囊孢子a、b、c、d的形成，是由于       的结果。

（3）子囊孢子b、c的基因型分别是       。

（4）若从孢子的大小和颜色考虑，由粗糙型链孢霉的合子发育形成的子囊共有  种。

经过实验测得两组数据：

       A．衣藻中DNA84％在染色体上，14％在叶绿体上，l％在线粒体上，l％游离于细胞质中。

       B．豌豆染色体的成分是；DNA占36.5％，RNA占9.6％，蛋白质占48.9％。

通过以上数据可以说明：

（1）                                   。

（2）                                   。

位于常染色体上的A、B、C3个基因分别对a、b、c基因为完全显性，用该3个隐性基因的纯合体与其显性等位基因的纯合体杂交得F₁，对F₁测交，结果如下表。

据此，请回答下列问题：

（1）上述哪些基因是连锁的？       是连锁的；

（2）哪些基因是自由组合的？       是自由组合的；

（3）连锁基因间是否发生了交换？       。为什么？                     。

DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图1所示的三种方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由¹⁵N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为¹⁴N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁴N－DNA(对照)，在氮源为¹⁵N—DNA的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为¹⁵N—DNA(亲代)，将亲代大肠杆菌转移到含¹⁴N的培养基上，再连续繁殖两代(子代I和子代Ⅱ)后离心得到如图2所示的结果。请依据上述材料回答下列问题。

 (1)预期实验结果和相应结论：

预期a：如果与对照相比，子代I能分辨出1轻1重两条带， 则说明DNA传递遗传信息的方式是         。

预期b：如果子代I只有1条中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是         。

预期c：如果子代I只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ 的DNA密度鉴定，①若子代Ⅱ可以分出50％中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式     是    的可能。②若子代Ⅱ不能分出中、轻两条密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式    和       的可能。

(2)他们观测的实验数据如下：梯度离心DNA浮力密度(g/ml)表

分析实验数量结果可知：结果与预期中的                  相吻合。