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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列与绿色植物新陈代谢有关的叙述中，正确的是


    1. A.
      阳生植物的暗反应可以在有光的条件下进行，阴生植物的暗反应只能在黑暗的条件下进行
    2. B.
      大豆根吸收矿质元素所需的ATP直接来源于光合作用
    3. C.
      向水果贮存中充入N2和CO2的主要目的是抑制无氧呼吸，减少有机物的消耗，延长水果的仓储时间
    4. D.
      从植物体内提取的叶绿素溶液，即使给予适宜的温度、光照和CO2，也无法检测到有氧气生成

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    科目： 来源： 题型：单选题

    有人将两株植物杂交，获得了100颗种子。他将种子种了下去，结果37株上结红果叶片上有短毛，19株结红果叶片无毛；18株红果叶片上有长毛；13株黄果叶片短毛，7株黄果叶片上有长毛；6株黄果叶片无毛。下列说法中不正确的是


    1. A.
      两株亲本植株都是杂合体
    2. B.
      两亲本的表现型是红果短毛
    3. C.
      两亲本的表型是黄果长毛
    4. D.
      就叶毛来说，无毛与长毛都是纯合体

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    科目： 来源： 题型：单选题

    大肠杆菌细胞中不具有


    1. A.
      细胞核膜
    2. B.
      细胞质
    3. C.
      细胞器
    4. D.
      细胞膜

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    科目： 来源： 题型：单选题

    具有100个碱基对的一个DNA分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制三次，则需游离的胞嘧啶脱氧核糖核酸


    1. A.
      60个
    2. B.
      80个
    3. C.
      120个
    4. D.
      180个

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    科目： 来源： 题型：单选题

    某同学在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为234，那么每克样品中的菌落数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.1mL）


    1. A.
      2.34×108
    2. B.
      2.34×109
    3. C.
      234
    4. D.
      23.4

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    科目： 来源： 题型：单选题

    影响植物组织培养的因素包括
    ①培养基配制　②外植体选取　③激素的运用　④消毒　⑤温度、pH、光照


    1. A.
      ①②③④⑤
    2. B.
      ①②③
    3. C.
      ①②③④
    4. D.
      ①②③⑤

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    科目： 来源： 题型：单选题

    果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配,产生F2,将F2的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇比例子为


    1. A.
      1:1
    2. B.
      2:1
    3. C.
      3:1
    4. D.
      8:1

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    科目： 来源： 题型：单选题

    在两对相对性状的遗传实验中（两对相对性状的基因自由组合），如果F2的性状分离比分别为9：7和9：6：1和15：1，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是


    1. A.
      1：3、1：2：1和3：1
    2. B.
      3：1、4：1和1：3
    3. C.
      1：2：1、4：1和3：1
    4. D.
      3：1、3：1和1：4

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    科目： 来源： 题型：单选题

    科学的操作过程对实验成功起着关键的作用。下列实验操作正确的是


    1. A.
      分离色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2～3次
    2. B.
      对培养液中酵母菌计数前，将培养液震荡摇匀后再吸取样液
    3. C.
      检测蛋白质时，将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后加入组织样液
    4. D.
      制作根尖细胞有丝分裂装片时，盖上盖玻片后用拇指轻压盖玻片

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    科目： 来源： 题型：单选题

    要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：
    ①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。

    则对应的育种方法依次是


    1. A.
      诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养
    2. B.
      杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
    3. C.
      花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
    4. D.
      多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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