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科目: 来源:湖南省2010-2011学年高三分班考试生物试题 题型:选择题

某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列哪一项可以不考虑                                           (    )

       A.蒸馏水处理作为对照                          B.配置一系列浓度梯度

       C.严格控制无关变量                             D.进行预实验,确定实验浓度范围

 

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科目: 来源:湖南省2010-2011学年高三分班考试生物试题 题型:选择题

植物在下列相同现象中,与顶端优势现象中生长素作用相同的是    (    )

       A.茎的向光性                                        B.根的向地性

       C.无子番茄果实的发育                          D.扦插的枝条生根

 

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科目: 来源:湖南省2010-2011学年高三分班考试生物试题 题型:选择题

如下图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,则a处生长素浓度X的范围是

                                                                                                                              (    )

       A.m<X<n               B.X=i                    C.n<X<i                 D.X>i

 

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科目: 来源:湖南省2010-2011学年高三分班考试生物试题 题型:选择题

某种植物种子经低温处理1~2个月后能够提早萌发。在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如图所示。下列有关推断错误的是                                                        (    )

 

       A.抑制种子萌发的是脱落酸

       B.喷洒细胞分裂素溶液有利于种子保藏

       C.脱落酸与赤霉素是拮抗关系

       D.赤霉素与细胞分裂素共同促进种子的萌发

 

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科目: 来源:湖南省2010-2011学年高三分班考试生物试题 题型:选择题

下图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度,第一次捕获50只全部标志后释放,一个月后进行第二次捕捉,共捕获未标志的60只,标志的20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是                                (    )

       A.150只                B.200只                C.300只                D.400只

 

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科目: 来源:湖南省2010-2011学年高三分班考试生物试题 题型:选择题

在人为控制条件下将生态和生理特性十分相似的两种农作物(甲和乙)按不同比例混种在一起,收集种子并对实验数据处理后,得到如右图结果。下列说法错误的是(    )

       A.甲、乙两种作物处在同一个营养级,最可能是竞争关系

       B.如果在该条件下农作物甲单独自然生长,甲种群数量始终小于其环境容纳量

       C.当播种比例甲:乙=8:时,引起甲产量下降的原因可能是种内斗争加剧

D.甲、乙两种农作物间作时,两种农作物获得总产量最大值的混种比例约为2:8

 

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科目: 来源:湖南省2010-2011学年高三分班考试生物试题 题型:选择题

右图为某草原生态系统的食物网,请据图判断下列说法正确的是    (    )

       A.蟾蜍只属于次级消费者

       B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级

       C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系

       D.如果昆虫突然减少,一段时间内食草鸟数目将不发生变化

 

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科目: 来源:湖南省2010-2011学年高三分班考试生物试题 题型:选择题

据了解,野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5:1左右,这样的性别比是由孵化时的温度所决定的。繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音,雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时,雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处,则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递                            (    )

       A.能够调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定

       B.维持生物体正常生命活动,调节生物内环境的稳态

       C.影响生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定

       D.对生物进行自然选择,促进生物进化

 

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科目: 来源:湖南省2010-2011学年高三分班考试生物试题 题型:选择题

在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则                                                                   (    )

       A.羊同化的能量为64%n

       B.储存在羊体内的能量为52%n

       C.由羊流向分解者的能量为16%n

       D.由羊流向下一营养级的能量为16%n

 

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科目: 来源:湖南省2010-2011学年高三分班考试生物试题 题型:选择题

下列不属于生物群落中的碳返回大气的途径是                                                        (    )

       A.生物的呼吸作用                                 B.某些细菌的化能合成作用

       C.分解者的分解作用                             D.森林火灾

 

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同步练习册答案