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科目: 来源:湖北省2010届高三第二次联考理综卷生物部分 题型:综合题

(11分)如图1表示植物光合作用强度与光照强度的关系,图2表示A、B、C三类植物在夏季晴朗的一天中的水分蒸腾情况,图3是一个利用淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图。请据图回答:

(1)图1中光照强度为a时,不同温度条件下CO2的吸收量不同,导致光合作用强度不同,原因主要                                                                 

(2)图2中若A类植物与B类植物中午之前的光合速率相同,则中午时分的A比B的光合速率(填“大”或“相同”或“小”)          ,原因是                    

(3)若取图3中装置若干,植物经“脱淀粉”处理后A、B装置用相同的光照强度照射5小时,对叶片光合作用强度进行测定,取A、B容器内叶片的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为WA、WB,分析处理数据,若△W=WB—WA,则△W表示                    

(4)再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张,若要探究光质对光合作用的影响,应对装置作怎样的改动?

                                                

                                     ,并保证其它条件不变且相同。

 

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科目: 来源:湖北省2010届高三第二次联考理综卷生物部分 题型:综合题

(15分)下图是某家族的两种遗传病的系谱图。据图回答下列问题:

(1)已知控制乙病的基因位于性染色体上,但不知是位于X、Y的同源区还是非同源区(如图所示),请你完成如下的判断。(甲病用A、a表示、乙病用B、b表示,若位于X、Y同源区,则基因型写法是:XBYB、XBYb、XbYb)据图所知,Ⅰ1、Ⅰ2正常,生了一个患病的孩子(Ⅱ2),故乙病为①         性遗传病,如果只考虑乙病基因,则Ⅲ3的基因型可能是②             ,Ⅲ4的基因型可能是③       ;只有基因型为④            的婚配后代才会出现男性都正常,女性都患病;所以该基因位于X、Y的⑤           

(2)假设Ⅱ6是甲、乙病的携带者,根据上推断,若Ⅱ5和Ⅱ6婚配,后代中同时患甲、乙两种病的几率是                    

(3)若Ⅱ5再次怀孕后到医院进行遗传咨询,虽乙鉴定胎儿为女性,但医生仍建议对胎儿进行基因检测,原因是①                                  。用②           将有关DNA分子处理成多个DNA片段后,电泳分离得如下图所示结果。由结果分析可知,该胎儿是否患甲病③                   ,理由是④                     

 

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科目: 来源:湖北省2010届高三第二次联考理综卷生物部分 题型:综合题

(10分)下图为脊髓反射模式图,请回答:

(1)假设M是一块股肉,现切断a处。分别用适宜强度的电流刺激Ⅱ、Ⅲ处,则发生的情况是:刺激Ⅱ处,肌肉                ;刺激Ⅲ处,肌肉              

(2)在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激,肌肉在3.5毫秒后开始收缩,在离肌肉50毫米的Ⅱ处给予电刺激,肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为:

                      毫米/毫秒。

(3)图中b为神经与肌肉接头部位,是一种突触。神经、肌肉都是可兴奋的组织,他们受到刺激后都有兴奋表现,并且,刺激神经产生兴奋后,兴奋可由神经通过神经——肌肉接触点传达到肌肉,从而引起肌肉的兴奋。南美洲的一种植物剂——箭毒只阻断神经——肌肉接触点处的兴奋传递。现请你设计实验验证“箭毒的作用部位的神经——肌肉接触点”。

实验材料:新鲜的神经——肌肉标本,适宜的放电装置,箭毒制剂(液体),吸管

实验步骤:

第一步:用电刺激肌肉组织,肌肉组织兴奋收缩;用电刺激神经纤维,神经纤维兴奋,肌肉组织兴奋收缩。

第二部:将箭毒涂在肌肉上,用电刺激肌肉,发现肌肉仍可收缩;然后用电刺激神经纤维,神经纤维兴奋,肌肉也可兴奋收缩。

第三部:                     ,用电刺激肌肉,肌肉兴奋收缩;用电刺激神经纤维,神经纤维兴奋,肌肉兴奋收缩。

第四步:                                                   

                                                           

结论:                                                     

 

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科目: 来源:湖北省2010-2011学年高三年级十月月考生物试题 题型:选择题

下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述正确的是

A.细胞膜、核膜、各种细胞器膜及某些病毒的囊膜都含有脂质、蛋白质

B.同一个体的不同体细胞中,核酸分子相同,蛋白质不完全相同

C.在绿色植物的叶肉细胞中,细胞质基质、线粒体基质及叶绿体基质都能生成ATP 

D.蓝藻细胞中在遗传上有一定自主性的细胞器包括线粒体和叶绿体

 

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科目: 来源:湖北省2010-2011学年高三年级十月月考生物试题 题型:选择题

水在生命活动中发挥着重要作用。下列关于水与生命活动的叙述中,正确的是

       A.休眠或越冬的生物体内自由水与结合水比值上升

       B.对植物而言,水主要用于光合作用等生理过程

       C.夏季,人在高温作业或剧烈运动后要喝淡盐水是为了补充水分和降温

       D.人的体液不断进行新陈代谢,其中水的吸收是通过渗透作用完成的

 

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科目: 来源:湖北省2010-2011学年高三年级十月月考生物试题 题型:选择题

有关细胞中的有机物下列说法正确的是

A.含有元素C、H、O、N的物质是核酸、酶、果糖、脂肪

B.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量

C.蛋白质的空间结构被破坏时,其特定功能不会发生改变  

D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物

 

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科目: 来源:湖北省2010-2011学年高三年级十月月考生物试题 题型:选择题

含有215个N原子的200个氨基酸,形成的5个四肽、4个六肽和一个2条肽链构成的蛋白质分子。这些多肽和蛋白质分子中,肽键与氨基数目的最大值分别是      

       A.189和11      B.200和215       C.189和26      D.200和200

 

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科目: 来源:湖北省2010-2011学年高三年级十月月考生物试题 题型:选择题

下列关于生物膜的叙述中,错误的是

 A.与主动运输相关的载体在生物膜上合成

B.各种生物膜在结构上的联系是功能上存在联系的前提条件

C.内质网通过“出芽”形成小泡与高尔基体膜融合

D.生物膜对细胞的一系列酶促反应的有序进行和整个细胞的区域化提供了条件

 

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科目: 来源:湖北省2010-2011学年高三年级十月月考生物试题 题型:选择题

某科学工作者用活体生物材料制作了许多张连 续切片。在电镜下观察这些切片后,他画了一张如右图所示的构成该材料的细胞图。下列与此有关的叙述正确的是(    )

A.该细胞是自养型生物不具有的细胞

B.该细胞可能是芽的顶端分生组织细胞

C.具有该细胞的生物的遗传物质共有5种碱基

D.图中的液泡对细胞的内部环境起着调节作用

 

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科目: 来源:湖北省2010-2011学年高三年级十月月考生物试题 题型:选择题

下列关于二倍体动物细胞增殖的表述不正确的有

A.体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均含有同源染色体

B.体细胞有丝分裂末期,细胞不含有姐妹染色单体

C.体细胞有丝分裂过程中,染色体DNA与细胞质DNA平均分配

D.减数第二次分裂后期,细胞染色体数为2的倍数,不含同源染色体

 

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同步练习册答案