科目: 来源:江苏省2010届高三年级第一次模拟考试生物试题 题型:综合题
生物体生命活动调节的形式是多种多样的,植物生命活动调节的基本形式是激素调节,动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和体液调节。
(1)施用一定浓度的生长素类似物可除去田间的双子叶植物杂草、生产无根豆芽,这些在生产生活中的应用都说明生长素对植物生长的作用具有 。
(2)当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋并向前传导时,细胞膜内电流方向与兴奋传导方向________(相反或相同);由于递质只存在于突触小体内,兴奋通过突触的传递只能是单方向的,也就是说兴奋只能从 ,而不能向相反的方向传递。
(3)动物的体液调节主要是激素调节,下丘脑和垂体在其中起重要作用。下丘脑是机体
的枢纽; 是促进哺乳动物生长的激素,它是由垂体分泌的,它与甲状腺激素之间具有________作用。
(4)某些糖尿病人由于 发生障碍,使得体内 加强,会导致机体逐渐消瘦,体重减轻。
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科目: 来源:江苏省2010届高三年级第一次模拟考试生物试题 题型:综合题
下面是某同学所做的生啤酒酿造实验,请根据其实验过程,回答相关的问题:
实验原理:利用固定化啤酒酵母分解麦芽汁,生成啤酒。
实验步骤:第一步:啤酒酵母细胞活化。取一克干酵母,放入50mL的小烧杯中,加蒸馏水10mL,用玻璃棒搅拌均匀,放置一小时,使其活化。
第二步:配制海藻酸钠溶液。取0.7g海藻酸钠,放入另一只50mI的小烧杯中,加蒸馏水10mL,并搅拌,直至溶化,用蒸馏水定容至10mL。加热时,注意火候。
第三步:海藻酸钠与啤酒酵母细胞混合。将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温,加入活化的酵母细胞,充分搅拌均匀。
第四步:用注射器以恒定的速度将上述混合液滴加到0.05mol/LCaCl2。溶液。制成凝胶珠。
第五步:倒去CaCl2溶液,加无菌水洗涤三次后,将凝胶珠放入500mL三角瓶中,加入300mL麦芽汁溶液,置于25℃下封口,发酵五天后,倒出发酵后的麦芽汁即为啤酒,品尝其口味。
(1)啤酒酵母细胞活化的作用是 。第二步中注意火候指的是 。第三步中为什么要等海藻酸钠溶液冷却至室温,再加入活化的酵母细胞? 。
(2)凝胶珠的组成是海藻酸钠与 。海藻酸钠的主要作用是 。
(3)上述固定化细胞的方法称为 ,形成的凝胶珠颜色为 色。
(4)与固定化酶相比,该方法的优点是 。
(5)要想反复使用固定化啤酒酵母细胞,实验过程要在严格的 条件下进行。
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科目: 来源:江苏省2010届高三年级第一次模拟考试生物试题 题型:综合题
酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用。蜗牛酶液从蜗牛(以植物为食)消化腺中提取;果胶酶、纤维素酶从微生物中提取。为了研究不同酶液的酶解效果,某实验小组取无菌烟草幼叶,切成相同大小的小片,等量放入6支试管中,试剂用量和实验结果列于下表。请回答有关问题。
试管编号 项目 |
I |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
V |
Ⅵ |
蒸馏水(mL) |
2 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
缓冲液(mL) |
0 |
2 |
1 |
0.5 |
0.5 |
0.5 |
果胶酶液(mL) |
0 |
0 |
0 |
0.5 |
0 |
0 |
蜗牛酶液(mL) |
0 |
0 |
0 |
0 |
0.5 |
0 |
纤维素酶液(mL) |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0.5 |
实验结果(绿色深浅程度) |
— |
— |
— — |
+ + + |
+ + + + |
+ + |
(注:“+”越多表示绿色越深,“—”表示颜色无显著变化)k
(1)实验过程中,需要轻摇试管,其目的是 ,使原生质体从叶小片中游离出来,以便观察悬浮液绿色的深浅。
(2)从绿色的深浅可推测:蜗牛酶液酶解效果最好,原因是蜗牛酶液含有 等多种酶。该实验中 是空白对照组,其设置意义是 。
(3)用网筛过滤原生质体到离心管内,离心后收集沉淀物,并用 洗涤。
(4)原生质体是否符合要求还需进行检验,其检验的方法是 。
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科目: 来源:江苏省盐城市2010届高三第二次调研考试生物试题 题型:选择题
某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时,得到如下图所示的实验结果。下列有关叙述不正确的是( )
A.在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率
B.曲线①作为实验对照
C.P对该酶的活性有抑制作用
D.若反应温度不断升高,则A点持续上移
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科目: 来源:江苏省盐城市2010届高三第二次调研考试生物试题 题型:选择题
下列生产实践依据的原理与其余各项不同的是( )
A.水稻育苗过程中,应适时排水,暴露稻田进行晒床
B.农作物种植和生长过程中应适时中耕松土
C.果农将广柑储藏于密闭的地窖中,保存时间可达4~5个月
D.温室栽培时,白天适当升高温度而夜间适当降低温度
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科目: 来源:江苏省盐城市2010届高三第二次调研考试生物试题 题型:选择题
下列有关细胞或生物体的叙述正确的是( )
A.神经细胞磷脂含量相对高与其具有突起有关
B.蛙的成熟红细胞常被选为获取纯净细胞膜的材料
C.三倍体植物只能通过无性生殖获得
D.将精原细胞的DNA用15N标记后转入14N的培养基中培养,产生的精子中含有15N的占1/2
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科目: 来源:江苏省盐城市2010届高三第二次调研考试生物试题 题型:选择题
在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为( )
|
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
丙酮 |
- |
+ |
+ |
+ |
水 |
+ |
- |
- |
- |
CaCO3 |
+ |
+ |
- |
+ |
SiO2 |
+ |
+ |
+ |
- |
A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④
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科目: 来源:江苏省盐城市2010届高三第二次调研考试生物试题 题型:选择题
下列有关基因表达的叙述不正确的是( )
A.线粒体内也能发生翻译过程
B.基因只有通过控制蛋白质的结构,才能控制性状
C.某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中mRNA的不同
D.若某基因的模板链及其转录成的信使RNA共有2000个碱基,且A︰T︰G︰C=2︰1︰3︰3,则含碱基U有200个
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科目: 来源:江苏省盐城市2010届高三第二次调研考试生物试题 题型:选择题
下列有关现代生物进化理论的叙述不正确的是( )
A.种群是生物进化的基本单位
B.产生进化的原材料的变异仅包括基因突变和基因重组
C.自然选择学说是现代生物进化理论的核心
D.生物进化的实质是种群基因频率的改变
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科目: 来源:江苏省盐城市2010届高三第二次调研考试生物试题 题型:选择题
下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞I、II以及物质M、N的名称与图示含义相符的是( )
①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原
②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原
③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体
A.①③ B. ①④ C.②③ D.②④
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