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科目: 来源:江苏省2009-2010学年上学期高二生物(选修)期末模拟试卷 题型:综合题

(12分)为了解基因结构,通常选取一特定长度的线性DNA分子,先用一种限制酶切割,通过电泳技术将单酶水解片段分离,计算相对大小;然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解,分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。

已知一线性DNA序列共有5000bp(bp为碱基对)

第一步水解

产物

(单位bp)

第二步水解

产物

(单位bp)

A酶切割 

2100

将第一步水解产物分离后,分别用B酶切割

1900   200

1400

 800    600

1000

1000

500

500

B酶切割 

2500

将第一步水解产物分离后,分别用A酶切割

1900   600

1300

800    500

1200

1000   200

经A酶和B酶同时切割

1900    1000    800    600    500    200

(1)该实验设计主要体现了__________________原则。

(2)由实验可知,在这段已知序列上,A酶与B酶的识别序列分别为______个和_____个。

(3)根据表中数据,请在下图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小。

 

 

(4)已知BamH Ⅰ与BglⅡ的识别序列及切割位点如下图所示,用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamH Ⅰ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作,若干循环后“AGATCC//TCTAGG”和___________序列明显增多,该过程中DNA连接酶催化_________键的形成。

 

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科目: 来源:江苏省2009—2010学年度上学期高二期末学业水平测试生物试卷 题型:选择题

由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。下列不属于人体内环境的是

A.血浆  B.组织液  C.淋巴  D.细胞内液

 

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科目: 来源:江苏省2009—2010学年度上学期高二期末学业水平测试生物试卷 题型:选择题

下列生物群体中,属于种群的是

    A.一个湖泊里的全部鱼      B.一片草地上的所有蒲公英

    C.一片森林中的所有生物    D.一块农田里的全部绿色植物

 

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科目: 来源:江苏省2009—2010学年度上学期高二期末学业水平测试生物试卷 题型:选择题

兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触,突触的结构包括

A.突触前膜、突触间隙、突触后膜  B.突触小体、突触间隙、突触前膜

C.突触前膜、突触小体、突触小泡  D.突触前膜、突触小泡、突触后膜

 

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科目: 来源:江苏省2009—2010学年度上学期高二期末学业水平测试生物试卷 题型:选择题

在膝跳反射的反射弧中,效应器是指

A.肌肉   B.传出神经末梢和它所支配的肌肉  

C.腺体   D.传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体

 

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科目: 来源:江苏省2009—2010学年度上学期高二期末学业水平测试生物试卷 题型:选择题

在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是

 

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科目: 来源:江苏省2009—2010学年度上学期高二期末学业水平测试生物试卷 题型:选择题

与动物的脑相比,人脑特有的高级功能是

A.运动功能  B.声音功能  C.语言功能  D.感觉功能

 

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科目: 来源:江苏省2009—2010学年度上学期高二期末学业水平测试生物试卷 题型:选择题

下列描述中,属于细胞免疫的是

A.体液中的溶菌酶杀死病原体      B.皮肤、黏膜抵御病原体的攻击

C.浆细胞产生抗体与病原体结合    D.效应T细胞使被病原体入侵的细胞裂解

 

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科目: 来源:江苏省2009—2010学年度上学期高二期末学业水平测试生物试卷 题型:选择题

下列行为可能传染艾滋病的是

A.与艾滋病人共同进餐  B.与艾滋病人共用剃须刀

C.与艾滋病人拥抱      D.与艾滋病人共用冲水马桶

 

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科目: 来源:江苏省2009—2010学年度上学期高二期末学业水平测试生物试卷 题型:选择题

在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是

A.吞噬细胞  B.红细胞  C.淋巴细胞  D.血小板

 

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同步练习册答案