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科目: 来源:江苏省2009-2010学年高二上学期期中考试高二生物(选修)试卷 题型:选择题

生长素在植物体内的运输是单方向的,只能从植物顶端往下运输,而不能反过来运输,这最可能是

A.顶端在光下能产生某种“影响物”        B.“影响物”具有促进胚芽鞘生长的作用

C.合成“影响物”不需要光                D.使背光一侧“影响物”分布得多

【解析】尖端产生“影响物”(生长素),当侧放时,会使相应的一侧生长素分布得多,生长得快。

 

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科目: 来源:江苏省2009-2010学年高二上学期期中考试高二生物(选修)试卷 题型:选择题

下列植物感应活动中,不是由于环境因素的单向刺激引起的是

A.根向着地心方向生长  B.茎背着地心方向生长  C.含羞草的小叶合拢  D.根朝向肥料较多的地方生长

【解析】考查感性运动和向性运动。植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动,称为感性运动。例如,含羞草在受到外界刺激后叶片闭合,合欢、酢浆草的叶片在受到光线明暗的刺激后张开或闭合等等。植物体受到一定方向的外界刺激而引起的局部运动,称为向性运动,如植物幼苗的向光性生长,根的向重力性生长(在重力影响下向下生长)等。

 

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科目: 来源:江苏省2009-2010学年高二上学期期中考试高二生物(选修)试卷 题型:选择题

对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理,有一株长出侧芽,请指出是哪种处理

A.去顶后在断口上放一琼脂小块       B.去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块

C.不去顶                           D.不去顶,在侧芽上涂以低浓度的生长素

【解析】侧芽是否发育成侧枝,主要是取决于侧芽部位生长素浓度的高低。因为生长素主要是由顶芽合成,正常情况下,顶芽产生的生长素,沿茎向下运输,集聚在侧芽部位,使侧芽部位的生长素浓度过高,抑制了侧芽发育成侧枝,去掉顶芽就会使侧芽部位的生长素浓度降低,侧芽就可以发育成侧枝。

 

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科目: 来源:江苏省2009-2010学年高二上学期期中考试高二生物(选修)试卷 题型:选择题

下列各项中,与植物激素有关的一组是

①生产无籽西瓜②无籽番茄③棉花摘心④培育多倍体⑤枝条扦插

A.②③⑤   B.①②③          C.①③⑤    D.②③④

【解析】生产无籽西瓜是利用多倍体育种的原理;生产无籽番茄是利用一定浓度的生长素溶液处理未授粉的雌蕊柱头得到的,属于单性结实;棉花摘心是根据顶端优势的原理,摘除顶芽以降低侧芽生长素的浓度,使侧芽发育成侧枝;培育多倍体是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,使染色体组数加倍得到;枝条扦插是利用了生长素能促进枝条生根的原理。

 

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科目: 来源:江苏省2009-2010学年高二上学期期中考试高二生物(选修)试卷 题型:选择题

含羞草受到机械刺激时会引起感震运动,其生理原因是

A.叶柄基部表皮细胞的膨压发生变化          B.叶柄基部叶褥细胞的膨压发生变化

C.叶柄基部表皮细胞内的生长素增加          D.叶柄基部叶褥细胞的生长素增加

【解析】考查含羞草的应激性。植物感受刺激,产生反应有两种基本方式,即感性和向性。有些植物受到没有一定方向的外界刺激(环境因素强弱改变的刺激),引起部分器官的运动,称为感性运动。植物感受到来自单一方向的刺激时,器官生长的方向就发生改变,向着刺激的来源生长或背着刺激的来源生长,这种定向生长运动称为向性运动。

 

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科目: 来源:江苏省2009-2010学年高二上学期期中考试高二生物(选修)试卷 题型:选择题

栽培的番茄,因某种原因不能完成受精作用,可用生长素溶液涂于花上,生长素的作用是

A.促进受精作用     B.促进染色体加倍    C.促进子房壁发育      D.促进胚珠发育为种子

【解析】考查生长素的作用、果实的发育和果实发育中生长素的来源。生长素有三个生理作用:一是促进扦插枝条的生根;二是促进子房发育成果实;三是防止落花落果。植物授粉后,发育着的种子产生生长素,生长素刺激子房壁发育成果实,子房壁发育需要的生长素是种子产生的生长素,而不是子房本身。

 

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科目: 来源:江苏省2009-2010学年高二上学期期中考试高二生物(选修)试卷 题型:选择题

将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见下图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量

A.左右相等     B.左多右少            C.左少右多      D.左右均无

【解析】燕麦胚芽鞘尖端能够产生生长素。单侧光照射能改变生长素在植物体内的分布,使向光的一侧分布得少,背光的一侧分布得多。考查生长素产生与分布同单侧光照射的关系。

 

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科目: 来源:江苏省2009-2010学年高二上学期期中考试高二生物(选修)试卷 题型:选择题

下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是

【解析】考查生长素的作用特点。生长素的作用具有双重性,即在一定浓度范围内,随着生长素浓度的升高,表现出促进植物生长,超过这个浓度则抑制生长。植物体的不同部位生长素作用的最适浓度不同(根所要求的浓度低为10-10M,茎要求的浓度高为10-8M),即同一浓度的生长素,对根的生长表现为抑制,而对茎的生长则是促进;超过一定浓度,茎的生长亦将受到抑制。

 

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科目: 来源:江苏省2009-2010学年高二上学期期中考试高二生物(选修)试卷 题型:选择题

下列各项生产实践,与植物激素无关的是

A.果树的整枝修剪  B.摘心促进侧芽发育   C.无籽番茄的获得    D.嫁接保持原品种的特性

【解析】考查激素在农业生产中的应用。嫁接是指利用高等植物的营养器官来繁殖后代的过程,这一过程是通过有丝分裂完成的,能够保持亲本的性状,该过程与激素无关。

 

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科目: 来源:江苏省2009-2010学年高二上学期期中考试高二生物(选修)试卷 题型:选择题

.下列各组植物激素中,其生理作用都是促进植物的生长发育的是

A.高浓度的生长素和赤霉素B.细胞分裂素和脱落酸C.赤霉素和细胞分裂素D.低浓度的生长素和脱落酸

【解析】考查几种植物激素的生理作用。赤霉素和细胞分裂素都具有促进植物生长发育的作用。

 

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同步练习册答案