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科目: 来源:江苏省南京市2010届高三第二次模拟考试(生物) 题型:选择题

下列有关育种说法正确的是(    )

A.用杂交的方法进行育种,自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种

B.用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变钱的具备更多的优良性状

C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所有的种自交后代约有1/4为纯合子

D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种,所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代

 

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科目: 来源:江苏省南京市2010届高三第二次模拟考试(生物) 题型:选择题

如右图所示,图1表示胚芽鞘受到单侧光的照射,图2表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果图1中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为,则(    )

A.     B.     C.       D.

 

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科目: 来源:江苏省南京市2010届高三第二次模拟考试(生物) 题型:选择题

下列关于神经调节的叙述,错误的是(    )

A 神经系统调节机体活动的基本方式是反射

B 最简单的反射弧至少由两个神经元组成

C 神经递质经主动运输穿过突出前膜而传递兴奋

D 兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导是一致的

 

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科目: 来源:江苏省南京市2010届高三第二次模拟考试(生物) 题型:选择题

科研人员对某海洋食用生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化曲线图请据图判断下列说法正确的是(    )

A.D点表示种群密度最大

B.B点表示种群的增长率最大

C.从B点到D点,种内斗争加剧

D.D点进行捕捞最有利于该种群的持续生存

 

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科目: 来源:江苏省南京市2010届高三第二次模拟考试(生物) 题型:选择题

下列与图有关的叙述,错误的是(    ) 

A.若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度

B.若A表示捕食者是数量,则B表示被捕食者的数量

C.若A表示促甲状腺激素的浓度,则B表示甲状腺激素的浓度

D.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B表示相关维生物的数量

 

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科目: 来源:江苏省南京市2010届高三第二次模拟考试(生物) 题型:选择题

动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如图所示,a,b,c表示现代工程技术①②③表示其结果,请根据图回答,下列说法正确的是(    )

A 若a是移植技术,①反应了动物也具有全能性

B 若c是胚胎分割技术,③中个体的基因型和表现型一定相同

C ①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或者存量少的雌性动物

D 若b是体外受精技术,则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能

 

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科目: 来源:江苏省南京市2010届高三第二次模拟考试(生物) 题型:选择题

下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是(    )

A 不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

B 原生质体仍具有再生细胞壁,连续分裂并长成完整植株的能力

C 参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体

D 植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间的不亲和障碍

 

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科目: 来源:江苏省南京市2010届高三第二次模拟考试(生物) 题型:选择题

以H1N1病毒核衣壳蛋白为抗原,采用细胞工程制备单克隆抗体,下列叙述正确的是(    )

A 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清胃单克隆抗体

B 体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对H1N1鼻病毒的单克隆抗体

C 将等量效应B细胞核骨髓瘤细胞混合,经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D 利用该单克隆抗体与H1N1病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可以诊断该病毒感染体

 

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科目: 来源:江苏省南京市2010届高三第二次模拟考试(生物) 题型:选择题

在下列各项试验操作中加清水或蒸馏水是主要原理与其他项不同的是(    )

A 在DNA粗提取时第一次加入蒸馏水    B  在DNA粗提取时第二次加入蒸馏水

C 制备细胞膜时在红细胞液中加入蒸馏水  D 在已质壁分离的细胞一侧加入清水

 

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科目: 来源:江苏省南京市2010届高三第二次模拟考试(生物) 题型:选择题

下列有关果酒,果醋和腐乳制作的叙述,正确的是(    )

A 参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体

B 果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋

C 在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白质的微生物参与

D 在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量

 

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同步练习册答案