在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信息转换模式为

A．电信号→电信号→电信号        B．电信号→化学信号→电信号

C．化学信号→化学信号→化学信号  D．化学信号→电信号→化学信号

在一个神经元中，突触小体存在于         

    A．神经元轴突末梢      B．神经元树突末梢    C．神经元细胞体     D．两个神经元之间

人体对环境能作出适应性反应，这主要是什么对人体机能进行调节的结果

A．神经     B．神经系统     C．反射      D．突触

右图表示反射弧的模式图，如果从b点给予强刺激，则能测到细胞膜电位变化的部位是

A．a、c、d   B．只有c、d    C．只有a、c    D．只有c

已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应可导致

A.突触前神经元持续兴奋               B.突触后神经元持续兴奋

C.突触前神经元持续抑制               D.突触后神经元持续抑制

下列有关神经系统中兴奋的产生和传导的叙述，不正确的是

A．兴奋产生时，兴奋部位的细胞膜外由正电位变为负电位

B．兴奋传递的单向性与递质的存在、释放和作用部位有关

C．兴奋沿神经纤维传导的方向与膜内局部电流方向相反

D．兴奋在神经纤维上传导的速度比在突触内的传递速度快

右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是

A．在a中信息传递需要能量

B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位

某同学参加篮球比赛不慎摔倒，发生脑震荡，导致大脑皮层的语言中枢受损，其症状表现为可以讲话、看书、听懂别人谈话，但不会书写，则受损伤的具体部位是

A．W区          B．S区          C． H区         D．V区

学习和记忆是脑的高级功能之一。下面有关学习和记忆的叙述，不正确的是：

A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程

B．记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程

C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。

D．记忆可分为瞬时记忆、短期记忆、永久记忆三种。

现代生物进化理论的基本观点是

    A．进化的根本原因是遗传              B．生物进化的实质是种群基因频率的改变

C．种群是生物进化的单位              D．生物进化是长期应用的结果