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科目: 来源:2011年湖南省高二1月期末联考生物试卷 题型:选择题

内环境稳态调节机制的现代观点是

A.神经- 体液-免疫调节    B.神经调节   C.体液调节   D.神经-体液调节 

 

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科目: 来源:2011年湖南省高二1月期末联考生物试卷 题型:选择题

关于人体体温的说法,错误的是

A.体温的相对恒定也是人体稳态的一部分

B.体温因年龄、性别等不同而存在明显的差异

C.发烧时厌食是因为体温高而影响了消化酶的活性

D.健康人的体温维持在37℃左右

 

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科目: 来源:2011年湖南省高二1月期末联考生物试卷 题型:选择题

探究土壤中小动物类群丰富度所采用的方法是

A.样方法   B.标志重捕法   C.差速离心法  D.取样器取样调查法

 

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科目: 来源:2011年湖南省高二1月期末联考生物试卷 题型:选择题

下图表示三个通过突触相连接的神经元,若在箭头处施加一强刺激,则能测到膜内外电位变化的位置是

A.②③        B.①②③       C.②③④        D.①②③④

 

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科目: 来源:2011年湖南省高二1月期末联考生物试卷 题型:选择题

如果人的大脑皮层言语区受损时,导致不能用词语表达自己的意思,但仍能写字、看懂文字和听懂别人的谈话,可能是右图的哪个区受损

A.①区      B.②区       C.③区        D.④区

 

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科目: 来源:2011年湖南省高二1月期末联考生物试卷 题型:选择题

下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸   

A.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无籽果实

B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉

C.处理扦插的月季枝条,促使加快生根    

D.处理切去胚芽鞘尖端燕麦幼苗,使其继续生长

 

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科目: 来源:2011年湖南省高二1月期末联考生物试卷 题型:选择题

为研究胰腺分泌活动的调节机制,研究人员对实验动物做了下列实验。

实验

处理方法

胰液分泌量

用适宜的电流刺激通向胰腺的神经

增加

切断通向胰腺的所有神经,当食物经胃进入十二指肠中

增加

切断通向胰腺的所有神经,从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物,导入十二指肠中

大量增加

切断通向胰腺的所有神经,把一些相同成分的食物不经过胃而直接导入十二指肠中

不增加

    根据以上实验,下列推断最合理的是

A.胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液 

B.引起胰液分泌量增加的物质是胃酸

C.胃酸能够刺激神经,使胰液分泌量增加

D.胰液的分泌既受神经支配也受体液调节

 

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科目: 来源:2011年湖南省高二1月期末联考生物试卷 题型:选择题

汶川大地震后,奋战在抗灾第一线的英雄们,长时间不吃饭、不喝水、不休息,其体内激素含量变化正确的是

A.胰高血糖素和抗利尿激素均减少    B.胰高血糖素和抗利尿激素均增多

C.胰高血糖素增多,抗利尿激素减少  D.胰高血糖素减少,抗利尿激素增多

 

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科目: 来源:2011年湖南省高二1月期末联考生物试卷 题型:选择题

关于人和高等动物激素的叙述,错误的是

A.含量极微但能显著调节生命活动        B.是信息分子,不直接参与细胞代谢

C.一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了  D.不同激素之间都是相互促进的关系

 

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科目: 来源:2011年湖南省高二1月期末联考生物试卷 题型:选择题

下表为神经调节和体液调节特点的比较,其中错误的是

比较项目

神经调节

体液调节

A.作用途径

反射弧

体液运输

B.反应速度

迅速

较缓慢

C.作用范围

准确、比较广泛

较局限

D.作用时间

短暂

比较长

 

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同步练习册答案