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科目: 来源:2011年湖北省高一第二学期期末考试生物试卷 题型:选择题

在农业生产上,棉花通过移栽能促进植物侧根的生长,这是因为移栽过程中能(   )

A.促进侧根生长素的产生                      B.抑制侧根生长素的产生

C.破坏根的顶端优势                          D.促进侧根细胞的分裂

 

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科目: 来源:2011年湖北省高一第二学期期末考试生物试卷 题型:选择题

侧芽所含生长素的浓度高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位,这        是因为生长素的运输方式属于(    )

A.自由扩散       B.协助扩散        C.主动运输       D.渗透作用

 

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科目: 来源:2011年湖北省高一第二学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列关于植物激素的叙述中,不正确的是(    )                  

A.赤霉素能促进细胞伸长                   B.细胞分裂素主要在根尖合成

C.乙烯能促进果实的发育                   D.脱落酸能抑制细胞分裂

 

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科目: 来源:2011年湖北省高一第二学期期末考试生物试卷 题型:选择题

如图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验,初始时琼脂块①~⑥不含IAA,对实验结果表述正确的是(    )

A.①含生长素比②多,③含生长素比④多

B.①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多

C.③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最多  

D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多

 

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科目: 来源:2011年湖北省高一第二学期期末考试生物试卷 题型:选择题

当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势,其主要原因是(   )

A.侧芽附近的生长素浓度过高,其生长受抑制

B.侧芽附近的生长素浓度较低,其生长受抑制

C.顶芽附近的脱落酸浓度较高,其生长被促进

D.侧芽附近的细胞分裂素浓度较高,其生长受抑制

 

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科目: 来源:2011年湖北省高一第二学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是(    )              

A.斑马在草原上成群活动               B.每毫升河水中有9个大肠杆菌

C.稗草在稻田中随机分布               D.木棉树在路旁每隔5米种植

 

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科目: 来源:2011年湖北省高一第二学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列不属于种群数量特征的是(    )                                             

A.年龄组成          B.性别        C.出生率和死亡率        D.种群密度

 

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科目: 来源:2011年湖北省高一第二学期期末考试生物试卷 题型:选择题

某一生物种群中,年轻的个体非常少,成年和老年个体较多,此种群的年龄组成类型及其出生率和死亡率的关系可能是(    )

A.衰退型,出生率>死亡率        B.衰退型,出生率<死亡率

C.增长型,出生率>死亡率        D.增长型,出生率<死亡率

 

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科目: 来源:2011年湖北省高一第二学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是(   )

A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落

B.用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体

C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样

D.调查某种老鼠种群密度期间有大量个体迁出

 

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科目: 来源:2011年湖北省高一第二学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列有关种群的叙述不正确的是(   )

A.种群是生物进化和繁殖的基本单位    B.种群在理想状态下呈“J”型增长

C.种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一定时间内会明显变大

D.种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的

 

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同步练习册答案