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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

将4支盛有等量衣藻溶液的密闭试管,在暗室中放置一定时间后,放在右图中a、b、c、d所示位置,经照射1 h后,取出衣藻加热脱色,滴加碘液,则呈现蓝色较浅的应是哪支试管中的衣藻                        

A.a                     B.b           C.c                   D.d

 

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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列关于光合作用的叙述中,正确的是

A.光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行,暗反应在叶绿体的基质中进行?

B.光反应需要光,不需要酶,暗反应不需要光,需要多种酶?

C.当对植物突然停止光照以后,暗反应也马上同时停止?

D.光反应分解水生成O2,暗反应消耗O2生成水

 

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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

制作脱氧核苷酸模型时,各部件之间需要连接,下列图中连接正确的是

 

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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

艾滋病研究者发现,1%~2%的HIV感染者并不发病,其原因是他们在感染HIV之前体内存在三种名为“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质,以下对“阿尔法——防御素”的推测中不正确的是

A.一定含有C、H、O、N四种元素           B.一定含有20种氨基酸

C.高温能够破坏其结构                      D.人工合成后可以用于防治艾滋病

 

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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

在生物体内,某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子。据图分析不正确的是

A.遵循碱基互补配对原则的过程只是图中的①②

B.导致地球上生物多种多样的根本原因是A的结构具有多样性

C.人体中,单体b的种类有4种

D.图中A和C是组成染色体的主要成分

 

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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。问题:

(1)若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体,则此图可以表示的细胞是   

      A.体细胞       B.初级卵母细胞  C.初级精母细胞    D.次级精母细胞

(2)该生物体细胞中染色体数最多有           条。

(3)图Ⅱ中有       个染色单体,图II表示的细胞是                    

(4)图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的          表示。

 

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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

下图中,烟草花叶病毒(TMV)与车前草病毒(HRV)的结构如 A、B,侵染作物叶片的症状如C、D。回答:

(1)E是由A的蛋白质外壳和B的RNA重组的病毒。用E去侵染叶片F时,在叶片F上所患病的症状

与___________相同

(2)F上的病毒,蛋白质外壳是以___________为模板,以___________为场所合成的。

所需的氨基酸、酶和ATP均来自___________。

(3)本实验证明_________________________________

 

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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

已知甲、乙、丙3种类型的病毒,它们的遗传信息的传递方向如下图所示(注:乙图中单螺旋线均表示RNA),根据图回答下列问题:

       

(1)图中4、6表示遗传信息的                ;此过程有                  的作用;

(2)图中7表示遗传信息的                ;此过程有                  的作用。

(3)这两个现象的发现,其意义是                                              

 

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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

阅读下列材料,回答有关问题:科学家发现:雄蛙的性染色体组成是XY,雌蛙的性染色体组成是XX。如果让它们的受精卵在20℃左右发育时,雌雄比率约为1∶1。如果让这些受精卵在30℃左右发育时,不管它们原来具有何种性染色体,全部发育成雄性。

(1)不同温度条件下,蛙的性别表现有差异,这说明:_________________________________。

(2)就以上现象有人提出,“较高的温度是改变了蛙(XX)的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢?”请你设计实验来探究这一问题。

材料、用具:同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。

实验步骤:

①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵,平均分成两份标号甲、乙,处理:

甲:__________________________________________________________,

乙:____________________________________________________________。

②在每个组中随机选取若干只成蛙编号(如1~20,要求样本足够大),分别从其体内选取______                                __的细胞进行处理。

③_____________                    _______,并进行统计。

④设置甲乙两组目的是                                             

预期实验结果及结论:

a实验预期:甲:__________________________________________________________,

乙:___________________________________________________________

结论:较高的温度只改变了性别的表现型。

b实验预期:甲:__________________________________________________________,

乙:____________________________________________________________。

结论:_______________________________________________________________。(2分)

(3)若温度只改变了蛙的表现型,则30℃条件下发育成的雄蛙在其减数分裂产生精子的过程中,细胞中含有X染色体最多为________条;若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配,在正常条件下后代性别有________种。

 

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科目: 来源:2010-2011学年黑龙江省高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:选择题

对下列几种微生物的叙述中,正确的是

①酵母菌   ②乳酸菌   ③硝化细菌   ④蓝藻   ⑤烟草花叶病毒   ⑥噬菌体

A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA

B.从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物

C.从同化作用类型上看,①②为异养型,③④为自养型

D.从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者

 

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同步练习册答案