科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二3-1DNA是主要的遗传物质 题型:选择题
用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经过一段时间的保温、搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中,沉淀物的放射性很低,对于沉淀物中含有少量的放射性的正确解释是( )
A.经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上
B.离心速度太快,较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中
C.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S
D.少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二3-1DNA是主要的遗传物质 题型:选择题
在下列生物中,既以DNA作为遗传物质,又具有相同代谢类型的一组生物是( )
A.人和人蛔虫 B.硝化细菌和小麦
C.噬菌体和烟草花叶病毒 D.根瘤菌和豆科植物
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二3-1DNA是主要的遗传物质 题型:选择题
下列有关遗传物质的叙述正确的是( )
A.DNA是所有生物的遗传物质
B.真核生物的DNA都以染色体为载体
C.遗传物质在亲代与子代之间传递性状
D.核酸是一切生物的遗传物质
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二3-1DNA是主要的遗传物质 题型:综合题
下面介绍的是DNA研究的科学实验:
Ⅰ.1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验,如图是实验的部分过程:
(1)写出以上实验的部分操作过程:
第一步:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法。
________________________________________________________________________。
第二步:将被35S标记的噬菌体与没有标记的大肠杆菌混合。
第三步:一定时间后,在搅拌器中搅拌,然后进行离心。
(2)以上实验结果能否证明遗传物质是DNA?为什么?
________________________________________________________________________。
Ⅱ.用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌,这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意处理的方法:
(1)在紫外线作用下,大肠杆菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是________。
(2)如何将图中的T2噬菌体抗性菌株从混合菌株中筛选出来?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二3-1DNA是主要的遗传物质 题型:综合题
(2010届济宁抽检)一科研小组对某病毒遗传物质进行了如下实验:
实验原理:略
实验目的:探究某病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具:显微注射器、某病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶。
实验步骤:
第一步:取等量活鸡胚两组,用显微注射技术分别向两组活鸡胚中注射有关物质。
第二步:在适宜条件下培养。
第三步:分别从培养后的活鸡胚中抽取样品,检测是否产生该种病毒。
请将与实验相关的内容填入下表:
|
注射 的物质 |
实验现象预测(有无该病毒产生) |
相关判断(该病毒的遗传物质) |
第一组 |
|
如果________, 如果________, |
则____是遗传物质 则____是遗传物质 |
第二组 |
|
如果________, 如果________, |
则____是遗传物质 则 ____是遗传物质 |
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二3-1DNA是主要的遗传物质 题型:综合题
请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。
(1)设计方案
第一步:从S型细菌中提取DNA;
第二步:________,然后分别处理:
培养基编号 |
A |
B |
C |
处理 |
|
|
|
第三步:__________________________________________________________________;
第四步:__________________________________________________________________。
(2)预测实验结果并得出结论:
________________________________________________________________________。
(3)通过你设计的实验,还能得出什么新的结论
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二3-2、3、4DNA分子的结构、复制及基因 题型:选择题
某双链DNA分子含有200个碱基,一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则该DNA分子( )
A.含有4个游离的磷酸基
B.含有腺嘌呤20个
C.四种含氮碱基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7
D.碱基排列方式共有4200种
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二3-2、3、4DNA分子的结构、复制及基因 题型:选择题
甲生物核酸的碱基组成为:嘌呤占46%、嘧啶占54%,乙生物遗传物质的碱基比例为:嘌呤占34%、嘧啶占66%,则甲、乙生物可能是( )
A.蓝藻、变形虫
B.T2噬菌体、豌豆
C.硝化细菌、绵羊
D.肺炎双球菌、烟草花叶病毒
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二3-2、3、4DNA分子的结构、复制及基因 题型:选择题
马体细胞中含有64条染色体,将马的一个初级卵母细胞从母体提取出来,放在含有15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养,使其在适宜条件下进行减数分裂,则在减数第二次分裂后期,含有15N标记的脱氧核苷酸链的数目是( )
A.256 B.128
C.64 D.0
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二3-2、3、4DNA分子的结构、复制及基因 题型:选择题
某一个DNA分子的碱基总数中,腺嘌呤为200个,复制数次后,消耗了周围环境中含有腺嘌呤的脱氧核苷酸3000个,问:该DNA复制了几次(是第几代)?( )
A.三次(第四代) B.四次(第五代)
C.五次(第六代) D.六次(第七代)
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