科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二2-2、3基因在染色体上和伴性遗传 题型:选择题
某男性与一正常女性婚配,生育了一个白化病兼色盲的儿子。如右图为此男性的一个精原细胞示意图(白化病基因a、色盲基因b)。下列叙述错误的是( )
A.此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组
B.在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体
C.该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲
D.该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二2-2、3基因在染色体上和伴性遗传 题型:选择题
下列关于等位基因与同源染色体的关系的叙述中,正确的是( )
A.等位基因位于同源染色体的相同位置上
B.等位基因位于同一染色体的相同位置上
C.等位基因位于非同源染色体上
D.等位基因存在于生物体的所有细胞中
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二2-2、3基因在染色体上和伴性遗传 题型:选择题
下列是人类有关遗传病的四个系谱图,与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关的说法正确的是( )
A.乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者
B.丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的几率是1/8
C.甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿症遗传病的系谱图
D.甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲症的系谱图
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二2-2、3基因在染色体上和伴性遗传 题型:选择题
人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。若统计某种遗传病的发病率,发现女性患者多于男性,则该病的致病基因( )
A.位于Ⅰ片段上,为隐性基因
B.位于Ⅰ片段上,为显性基因
C.位于Ⅱ片段上,为显性基因
D.位于Ⅲ片段上,为隐性基因
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二2-2、3基因在染色体上和伴性遗传 题型:选择题
下图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关该图说法正确的是( )
A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因
B.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律
C.该染色体上的基因在后代中都能表达
D.该染色体上的碱基数A=T,G=C
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二2-2、3基因在染色体上和伴性遗传 题型:选择题
在正常情况下,下列有关X染色体的叙述错误的是( )
A.女性体细胞内有两条X染色体
B.男性体细胞内有一条X染色体
C.X染色体上的基因均与性别决定有关
D.黑猩猩等哺乳动物也有X染色体
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二2-2、3基因在染色体上和伴性遗传 题型:选择题
下图为患红绿色盲的某家族系谱图,该病为隐性伴性遗传,其中7号的致病基因来自( )
A.1号 B.2号
C.3号 D.4号
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二2-2、3基因在染色体上和伴性遗传 题型:选择题
(2010届济宁期末)如图为色盲患者的才,以下说法正确的是( )
A.Ⅱ3与正常男性婚配,后代都不患病
B.Ⅱ3与正常男性婚配,生育患病男孩的概率是1/8
C.Ⅱ4与正常女性婚配,后代都不患病
D.Ⅱ4与正常女性婚配,生育患病男孩的概率是1/8
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二2-2、3基因在染色体上和伴性遗传 题型:综合题
有若干具有相对性状的雌雄果蝇,其中雌性个体为隐性,雄性个体为显性,均为纯合(注:XAY、XaY均视为纯合),已知控制该性状的基因可能位于常染色体上或X染色体的特有区段(如图Ⅱ—2区段)或X、Y染色体的同源区段(如图Ⅰ区段),请补充下列实验方案以确定该基因的位置。
(1)取若干对上述雌雄果蝇分别交配,观察其后代表现型。若后代中,____________________,则该基因位于X染色体的特有区段。
(2)若后代中无论雌雄均为显性,则再选取后代中雌、雄个体分别交配,若______________,则该基因位于常染色体上;若______________,则该基因位于X、Y染色体的同源区段。
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二2-2、3基因在染色体上和伴性遗传 题型:综合题
雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶(A)、窄叶(a)两种类型。某科学家在研究剪秋罗叶形性状遗传时,做了如下杂交实验:
杂交 (组) |
亲代 |
子代 |
||
雌 |
雄 |
雌 |
雄 |
|
1 |
宽叶 |
窄叶 |
无 |
全部宽叶 |
2 |
宽叶 |
窄叶 |
无 |
1/2宽叶,1/2窄叶 |
3 |
宽叶 |
宽叶 |
全部宽叶 |
1/2宽叶,1/2窄叶 |
据此分析回答:
(1)根据第________组杂交,可以断定________为显性性状。
(2)根据第________组杂交,可以断定控制剪秋罗叶形的基因位于________染色体上。
(3)若让第3组子代的宽叶雌株与雄株杂交,预测其后代中出现宽叶与窄叶的比例为________。
(4)第1、2组后代没有雌性个体,最可能的原因是________。
(5)为进一步证明上述结论,某课题小组决定对剪秋罗种群进行调查。你认为调查的结果如果是在自然种群中不存在________的剪秋罗,则上述假设成立。
(6)若实验室提供自然存在的各种基因型的剪秋罗和其他培养条件,则如何培育出上述自然种群中不存在的剪秋罗?请用文字简要叙述培育方案。
________________________________________________________________________。
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