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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修一1-1、2从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一 题型:选择题

细胞具有多样性,下面对细胞形态结构和功能关系的理解有偏差的是(  )

A.卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应

B.精子具有鞘尾与其运动功能相适应

C.神经元有长的突起与其传导功能相适应

D.红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修一1-1、2从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一 题型:选择题

(2010届广州抽检)观察细胞中染色体行为并计数时,使用光学显微镜的正确方法是(  )

A.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,调焦观察

B.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并减少进光量,调焦观察

C.低倍镜对焦,转用高倍镜,将观察目标移至视野中央,减少进光量,调焦观察

D.高倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,增加进光量,调焦观察

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修一1-1、2从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一 题型:选择题

某单细胞生物,体内不具有叶绿体但有叶绿素,它最可能是(  )

A.真核生物                 B.异养生物

C.无核膜的生物             D.有线粒体的生物

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修一1-1、2从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一 题型:选择题

(2009年广东高考)下图所示的细胞可能是(  )

A.酵母细胞

B.原核细胞

C.动物细胞

D.植物细胞

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修一1-1、2从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一 题型:选择题

细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是(  )

A.内质网                   B.核糖体

C.细胞核                   D.线粒体

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修一1-1、2从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一 题型:选择题

下列四种病毒中,遗传信息贮存在DNA分子中的是(  )

A.引发禽流感的病原体       B.烟草花叶病毒

C.T2噬菌体                 D.引起AIDS的病原体

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修一1-1、2从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一 题型:选择题

具有细胞结构而没有核膜的一组生物是(  )

A.噬菌体、乳酸菌           B.细菌、蓝藻

C.变形虫、草履虫           D.蓝藻、酵母菌

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修一1-1、2从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一 题型:选择题

(2009年汕头一模)地球上的生命千姿百态,从生物圈到细胞,生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是(  )

A.一个病毒                 B.一个受精卵

C.一个洋葱                 D.一个蜂巢

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修一1-1、2从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一 题型:选择题

(2009年济南模拟)下列各项均是有关显微镜操作的叙述,其中错误的操作是(  )

A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈

B.将位于视野内右上方的图像移向中央,应向右上方移动装片

C.若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏装片

D.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的图像移到视野正中央

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修一1-1、2从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一 题型:选择题

(2009年温州八校联考)生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是(  )

A.没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖

B.单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖……

C.多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成

D.一切生物都是由细胞构成

 

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同步练习册答案