科目: 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:选择题
(2008年山东高考) 拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测错误的是( )
A.生长素与花的发育有关
B.生长素极性运输与花的发育有关
C.P基因可能与生长素极性运输有关
D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
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(2010届青岛质检)某同学进行了“倒插杨柳”的探究,结果如下图所示。下列有关本实验研究的叙述中错误的是( )
A.植物体生根和长芽的部位是一定的
B.本实验结果与生长素在植物体内运输具有极性有关
C.柳枝幼根和幼枝的生长状况体现了生物的应激性
D.在柳枝中,生长素的运输动力是地心引力
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(2009年济宁模拟)对植物激素的应用正确的是( )
A.在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大
B.在扦插时,可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根
C.果实成熟时,施用脱落酸可促进果实成熟
D.在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高
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(2009年盐城质检)用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段。下图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线。据图可说明( )
A.植物激素间具有协同作用
B.植物激素间具有拮抗作用
C.植物激素间具有反馈调节作用
D.植物激素间具有连锁调节作用
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(2009年广东理基)与植物顶端优势有关的植物激素是( )
A.生长素 B.赤霉素
C.脱落酸 D.乙烯
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.番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累量及细胞壁松弛酶活性变化规律如下图。从该图可得出乙烯能促进( )
①细胞壁松弛酶活性升高 ②果实色素积累 ③番茄果实发育 ④番茄果实成熟
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
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图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明( )
A.根和茎的向性运动都是一种适应
B.产生生长素的部位是根尖和茎尖
C.根具有向重力性,茎具有负向重力性
D.生长素对植物生长的作用具有两重性
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根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于( )
A.促进月季插枝生根 B.棉花的保蕾保铃
C.人工培育无子辣椒 D.促进香蕉成熟
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(2008年广东卷)将生长素正确处理过的插条,置于适宜的条件下,其生根状况是( )
A.形态学下端生根
B.两端都生根,形态学下端数量较多
C.形态学上端生根
D.两端都生根,数量基本一致
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(2008年济宁卷)以下措施与生长素的关系最密切的是( )
A.常选用一定浓度的2,4D除去田间的杂草
B.移栽幼苗时常常选择阴雨天气并且摘去幼苗的部分叶片
C.使青色香蕉加速变成黄香蕉
D.单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体数目加倍
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