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科目: 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:选择题

(2008年山东高考) 拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测错误的是(  )

A.生长素与花的发育有关

B.生长素极性运输与花的发育有关

C.P基因可能与生长素极性运输有关

D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:选择题

(2010届青岛质检)某同学进行了“倒插杨柳”的探究,结果如下图所示。下列有关本实验研究的叙述中错误的是(  )

A.植物体生根和长芽的部位是一定的

B.本实验结果与生长素在植物体内运输具有极性有关

C.柳枝幼根和幼枝的生长状况体现了生物的应激性

D.在柳枝中,生长素的运输动力是地心引力

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:选择题

(2009年济宁模拟)对植物激素的应用正确的是(  )

A.在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大

B.在扦插时,可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根

C.果实成熟时,施用脱落酸可促进果实成熟

D.在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:选择题

(2009年盐城质检)用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段。下图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线。据图可说明(  )

A.植物激素间具有协同作用

B.植物激素间具有拮抗作用

C.植物激素间具有反馈调节作用

D.植物激素间具有连锁调节作用

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:选择题

(2009年广东理基)与植物顶端优势有关的植物激素是(  )

A.生长素                   B.赤霉素

C.脱落酸                   D.乙烯

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:选择题

.番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累量及细胞壁松弛酶活性变化规律如下图。从该图可得出乙烯能促进(  )

①细胞壁松弛酶活性升高 ②果实色素积累 ③番茄果实发育 ④番茄果实成熟

A.①②③                   B.①②④

C.②③④                   D.①③④

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:选择题

图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明(  )

A.根和茎的向性运动都是一种适应

B.产生生长素的部位是根尖和茎尖

C.根具有向重力性,茎具有负向重力性

D.生长素对植物生长的作用具有两重性

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:选择题

根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于(  )

A.促进月季插枝生根         B.棉花的保蕾保铃

C.人工培育无子辣椒         D.促进香蕉成熟

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:选择题

(2008年广东卷)将生长素正确处理过的插条,置于适宜的条件下,其生根状况是(  )

A.形态学下端生根

B.两端都生根,形态学下端数量较多

C.形态学上端生根

D.两端都生根,数量基本一致

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:选择题

(2008年济宁卷)以下措施与生长素的关系最密切的是(  )

A.常选用一定浓度的2,4­D除去田间的杂草 

B.移栽幼苗时常常选择阴雨天气并且摘去幼苗的部分叶片

C.使青色香蕉加速变成黄香蕉

D.单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体数目加倍

 

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同步练习册答案