科目: 来源:2010-2011学年重庆市高三第六次月考(理综)生物部分 题型:选择题
右图表示正在进行分裂的某种动物细胞。下列有关叙述正确的是
A.若图示5和6是X染色体的一对姐妹染色单体,则可以判断该动物为雄性个体
B.1和2相同位置的基因不一定是相同基因
C.该动物体正常生命活动中细胞内染色体组数可能为1个、2个、4 个、8个
D.若该动物体基因型为AaBbCc,在只考虑基因自由组合的前提下该生物能产生8种类型的配子
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科目: 来源:2010-2011学年重庆市高三第六次月考(理综)生物部分 题型:选择题
下列有关生物学原理在农业生产中应用的叙述,不正确的是
A.将温室的温度始终控制在利于光合作用进行的温度,能提高温室作物产量
B.粮食及种子入库前需风干,利于较长时间贮存
C.人们在农业生产中及时去除植物衰老和变黄的器官,利于能量流向对人类有益的部分
D.无土栽培时向培养液中泵入空气,利于植物吸收矿质营养等生理活动
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科目: 来源:2010-2011学年重庆市高三第六次月考(理综)生物部分 题型:选择题
下列说法错误的是
①正常情况下,生物体的根本能源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、糖类、蛋白质、ATP
②用18O标记氧,供给有氧呼吸,发现在产生的水中含18O
③由于能量流动具有逐级递减的特点,所以通常情况下营养级越高,生物数量越少
④人体中的激素、维生素和酶全都是人体细胞产生的
⑤同一个体内各类活细胞所含的酶种类和数量相同
⑥影响线粒体功能的毒素会阻碍根吸收矿质离子,同时也会明显影响根对水分的细胞。
⑦植物的顶端优势、茎的向光性以及根的向地生长都可充分说明生长素作用的两重性
A.①④⑥⑦ B.①③④⑤⑦
C.①④⑤⑥⑦ D.①②③⑤
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科目: 来源:2010-2011学年重庆市高三第六次月考(理综)生物部分 题型:综合题
Ⅰ.生态系统中生物与生物间具有直接或间接的关系,某生物小组用生活在同一水体中的四种生物进行了科学实验。其中甲生活在水体上层,乙、丙在中上层,丁在水底淤泥中,且只有丁细胞结构中无核膜包围的细胞核。其中图一表示分别单独培养甲、乙、丙、丁时各种群数量变化,图二中的3个图是混合培养时种群数量变化,据图回答:
(1)种群的数量是由________________________________________________决定的。
(2)四种生物分布在同一水体的不同位置,属于群落的______________结构。
(3)请据图分析乙与丙生物间的关系________________。
(4)丁最可能属于生态系统中的那一种成分?______________________。
Ⅱ.图1是神经结构示意图,a、b、c、d、e分别代表神经结构的某些位置;图2是反射弧的组成示意图,1、2、3、4、5是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题:
图1 图2
(1)在图1结构中有_____________个神经元。若在b处给予一个刺激,且刺激后释放的均为兴奋性递质,则图1中除b处外还可能产生兴奋的部位有__________(选填图中字母)。
(2)图2中表示感受器的编号是______________。感受器受刺激后,接受刺激部位的膜外变化是_____________________。
(3)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了4的细胞体,而2及脊髓未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢________________,对刺激_________感觉(填“有”或“无”)。
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科目: 来源:2010-2011学年重庆市高三第六次月考(理综)生物部分 题型:综合题
Ⅰ.在鹰类中有一种雕鴞,它的羽色有两对相对性状,条纹与纯色为一对(受A、 a控制),黄色与绿色为一对(受B、b控制)。当亲本条纹绿色鹰与纯黄色鹰交配时,子一代为纯黄色与纯绿色,比例为1∶1。当纯绿色的子一代相互交配时,产生了四种表现型的小鹰,为纯绿色、纯黄色、条纹绿色、条纹黄色,比例为6∶3∶2∶1。遗传图解如下图所示。
(1)根据题中条件分析,两对性状中的显性性状分别是___________________________。两对性状_________________(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔的自由组合定律。
(2)题干中亲本条纹绿色鹰的基因型是_____________________,纯黄色鹰的基因型是_____________________。
(3)若F2代中条纹绿色鹰彼此交配,其子代表现型及比例为___________________________。
Ⅱ.对某种植物种子进行甲、乙、丙、丁四种处理,将每种处理后的种子分成两个组:一组用于在温度和水分等条件下进行萌发实验并测定发芽率;另一组用于测定种子中脱落酸、赤霉素两种激素的含量,结果见下图和下表。请回答下列问题;
(1)请结合表一分析,有利于该种子萌发的外界条件是_____________________________。
(2)结合表一和图二分析,有同学提出了两种激素对种子的萌发作用不同的观点,为了验证两种激素对种子萌发所起的不同作用,现在用白菜种子为材料,以白菜种子萌发率为指标进行实验,请补充完善下列实验步骤,并预测结果、得出结论:
实验步骤:
①配制适宜浓度的脱落酸和赤霉素两种水溶液
②取600粒颗粒饱满的白菜种子,均分为__________组,并编号。
③分别用____________________和______________________处理A组和B组的白菜种子,并将所有组都置于相同且适宜温度下培养并保证萌发时有充足的等量水分。
④一段时间后,统计各组的萌发率。
⑤预测结果________________________________________________。
⑥得出结论:_____________________________________________________________。
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科目: 来源:2010-2011学年重庆市高三3月月考(理综)化学部分 题型:选择题
关于生命活动调节的叙述正确的是
A.健康人在冬季时机体产热多于散热
B.植物激素都能直接参与细胞内的各类生命活动
C.在果树挂果时,利用乙烯促进果实细胞体积增大
D.血浆中的缓冲液可以维持其pH值相对稳定
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科目: 来源:2010-2011学年重庆市高三3月月考(理综)化学部分 题型:选择题
下列各项中,正确的一项是
A.下丘脑是机体调节内分泌活动的中枢,只能分泌激素
B.造血干细胞分化出的B细胞和T细胞功能不同,其根本原因是mRNA不同
C.在水分供应充足的大田中,采用套种的方法可提高植物的光合作用效率
D.豌豆细胞中的基因都遵循孟德尔遗传定律,黄色短杆菌细胞中的基因不遵循孟德尔遗传定律
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科目: 来源:2010-2011学年重庆市高三3月月考(理综)化学部分 题型:选择题
下列有关生物工程的叙述正确的是
A.植物体细胞杂交技术是通过人为手段造成染色体变异的方法之一,获得原生质体需用胰蛋白酶去除细胞壁
B.茎尖细胞具有很强的分裂能力,离体培养时不需要脱分化就可直接培养成完整的植株
C.目的基因只要进入受体细胞就能表现出目的基因所控制的性状
D.谷氨酸棒状杆菌发酵过程中,溶氧过少、pH值过低都会降低谷氨酸产量
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科目: 来源:2010-2011学年重庆市高三3月月考(理综)化学部分 题型:选择题
下列关于微生物的相关描述,正确的是
A. 在培养的微生物中产生的氨基酸、维生素、生长素等初级代谢产物使培养基PH值下降
B. 接种到培养基上的青霉菌,进入对数期能大量积累青霉素
C. 用32P标记的噬菌体感染含31P的细菌,则新形成的噬菌体中都含有31P
D. 大肠杆菌中分解乳糖的酶一旦产生,其活性将一直保持下去
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科目: 来源:2010-2011学年重庆市高三3月月考(理综)化学部分 题型:选择题
下图中甲图表示某生态系统中松线小卷蛾(一种植食性昆虫)种群的周期性数量变动与一种病毒感染率之间的相互关系,乙图表示该生态系统中,能量流经松线小卷蛾种群的情况,下列分析错误的是:
A.松线小卷蛾与该病毒之间的关系是互利共生
B.从生态系统成分分析,松线小卷蛾属于消费者
C.据该研究成果,在家蚕养殖上应注意合理控制家蚕种群的养殖密度
D.乙图中通过①途径储存的能量,一部分可以流向下一个营养级,另一部分流向分解者
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