科目: 来源:2010-2011学年福建省高三12月月考生物试卷 题型:选择题
下列关于基因、性状以及二者关系的叙述,正确的是( )
A.基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子
B.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递
C.性状受基因的控制,基因发生突变,该基因控制的性状也必定改变
D.通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一
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下图表示有关遗传信息传递的模拟实验。相关叙述合理的是( )
A.若X是RNA,Y是DNA,则管内必须加入核糖核苷酸
B.若X含有T,而Y含有U,则管内必须加入逆转录酶
C.若Y是与核糖体结合的大分子,则管内必须加入氨基酸
D.若X是mRNA,Y是多肽,则管内还要加入其它RNA
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科目: 来源:2010-2011学年福建省高三12月月考生物试卷 题型:选择题
基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法,正确的是( )
A.无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变
B.生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变
C.基因突变只能定向形成新的等位基因
D.基因突变对生物的生存往往是有害的, 不利于生物进化
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基因突变按其发生部位可分为体细胞的突变a和生殖细胞的突变b两种。则( )
A.均发生于有丝分裂的间期
B.a发生于有丝分裂的间期,b发生于减数第一次分裂前的间期
C.均发生于减数第一次分裂前的间期
D.a发生于有丝分裂间期,b发生于减数第二次分裂前的间期
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反兴奋剂工作在2008年北京奥运会上取得了宝贵的经验。其中基因兴奋剂的工作耗费了大量精力,基因兴奋剂是注入运动员体内新的基因,以提高运动员的成绩,从变异角度分析此方式属于( )
A.基因突变 B.基因重组 C.细胞的癌变 D.染色体变异
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某种群中发现一突变性状,连续培养到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型,该突变为( )
A.显性突变(d→D) B.隐性突变(D→d) C.显性突变或隐性突变 D.人工诱变
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下列变异的原理一般认为属于基因重组的是( )
A.将四倍体植株与正常二倍体植株杂交,产生三倍体植株
B.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些血红蛋白病
C.一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子
D.染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上而引起变异
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科目: 来源:2010-2011学年福建省高三12月月考生物试卷 题型:选择题
下图示意某生物细胞的减数分裂时,两对同源染色体联会时出现异常的“十字型结构”现象,图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中,错误的是( )
A.此种异常源于染色体的结构变异
B.该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb型
C.该生物基因型为HhAaBb,一定属于二倍体生物
D.此种异常可能会导致生物体可育性下降
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对某人的染色体进行分析时,发现其体细胞染色体组成为44+XXY,原因是由于该病人的双亲形成了异常的配子,但是出现异常情况的时期不可能是( )
A.次级精母细胞分裂的后期 B.次级卵母细胞分裂的后期
C.初级精母细胞分裂的后期 D.初级卵母细胞分裂的后期
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科目: 来源:2010-2011学年福建省高三12月月考生物试卷 题型:选择题
将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用低温处理后得到四倍体芝麻,此四倍体芝麻( )
A.与原来的二倍体芝麻相比,在理论上已经是一个新的物种了
B.产生的配子中由于没有同源染色体,所以此配子是不育
C.产生的配子中无同源染色体,故用秋水仙素诱导成单倍体是可育的
D.产生的花粉进行花药离体培养,长成芝麻,因其体内仍有同源染色体,所以属于二倍体
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