科目: 来源:2010-2011学年福建省高三上学期11月月考生物试卷 题型:选择题
某个DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的34%,若该DNA片段复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为
A.330 B.660 C.990 D.1320
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科目: 来源:2010-2011学年福建省高三上学期11月月考生物试卷 题型:选择题
下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)
A.第6位的C被替换为T B.第9位与第10位之间插入1个T
C.第100、101、102位被替换为TTT D.第103至105位被替换为1个T
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科目: 来源:2010-2011学年福建省高三上学期11月月考生物试卷 题型:选择题
有关基因突变的叙述,正确的是
A.不同基因突变的概率是相同的 B.基因突变的方向是由环境决定的
C.一个基因可以向多个方向突变 D.细胞分裂的中期不发生基因突变
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科目: 来源:2010-2011学年福建省高三上学期11月月考生物试卷 题型:选择题
下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是
A.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
B.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序
C.线粒体和叶绿体中遗传信息的传也要经历转录与翻译过程
D.T2噬菌体中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则
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科目: 来源:2010-2011学年福建省高三上学期11月月考生物试卷 题型:选择题
改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是
A.诱变育种 B.单倍体育种 C.基因工程育种 D.杂交育种
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科目: 来源:2010-2011学年福建省高三上学期11月月考生物试卷 题型:选择题
下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中正确的是
A.图中表示4条多肽链正在合成
B.转录结束后紧接着开始翻译
C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
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科目: 来源:2010-2011学年福建省高三上学期11月月考生物试卷 题型:选择题
有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是
A.低温诱导后大蒜根尖中多倍体细胞形成的比例常达100%
B.低温诱导后大蒜根尖可能出现三倍体细胞
C.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会
D.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期
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科目: 来源:2010-2011学年福建省高三上学期11月月考生物试卷 题型:选择题
将不含放射性元素的洋葱根尖细胞在含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是
A.每条染色体的两条单体都被标记
B.每条染色体中都只有一条单体被标记
C.只有半数的染色体中一条单体被标记
D.每条染色体的两条单体都不被标记
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科目: 来源:2010-2011学年福建省高三上学期11月月考生物试卷 题型:选择题
某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为“杂合”噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测。其中预测正确的是
“杂合”噬菌体的组成 |
实验预期结果 |
|
预期结果序号 |
子代表现型 |
|
甲的DNA+乙的蛋白质 |
1 |
与甲种一致 |
2 |
与乙种一致 |
|
乙的DNA+甲的蛋白质 |
3 |
与甲种一致 |
4 |
与乙种一致 |
A.1、3 B.1、4 C.2、3 D.2、4
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科目: 来源:2010-2011学年福建省高三上学期11月月考生物试卷 题型:选择题
亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基,碱基脱氨基后的变化如下:C转变为U(U与A配对),A转变为I(I为次黄嘌呤,与C配对)。现有一DNA片段为 ,经亚硝酸盐作用后,若链①中的A、C发生脱氨基作用,经过两轮复制后其子代DNA片断之一为
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