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科目: 来源:2010-2011学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

右图为某农业生态系统的示意图,错误的是(    )

A.该生态农业系统利用物质良性循环技术减少了化肥的使用,从而减少了环境污染

B.该生态农业有效地实现了经济、生态环境和社会效益的同步发展

C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用率降低

D.该生态农业系统使能量最大限度地得到了利用,并使能量朝向有利于人类的方向流动

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

小鼠基因敲除技术获得2007年诺贝尔奖,该技术采用基因工程、细胞工程、杂交等手段使小鼠体内的某一基因失去功能,以研究基因在生物个体发育和病理过程中的作用。例如现有基因型为BB的小鼠,要敲除基因B,可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B,使BB细胞改变为Bb细胞,最终培育成为基因敲除小鼠。

(1)体外获得突变基因b的克隆的技术称_________________。

(2)基因敲除过程中的受体细胞是__________________细胞。外源基因是否导入受体细胞,可利用重组质粒上的            检测。

(3)将导入目的基因的受体细胞进行克隆,在某时期提取细胞培养液,测定每个细胞的DNA含量,结果如下图。在图中的B、C、D中,表示处于G2和M期的是     ,在_______期进行作物(小麦、水稻)诱变育种工作实践可取得良好效果的是。

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

下图为光合作用图解,请据图回答:

(1)水在光下分解的产物中,_________将NADP+还原为[   ]_______________。该过程发生在_____________中。

(2)碳反应为光反应提供了________________。

(3)每3个二氧化碳分子进入卡尔文循环,就有_____个三碳糖分子离开卡尔文循环。

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

研究性学习小组同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验开始时,打开软管夹,将装置放入25℃水浴中,10分钟后关闭软管夹,随后每隔5分钟记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如图所示:

(1)图中X处所用的化学药品是_________ 。10分钟后软管夹关闭液滴将向_______方向移动。

(2)实验所用的毛细管截面积为1mm2,在20min~30min时氧气的平均吸收速率为 _______________mm3/min。

(3)该小组同学认为如将X换为清水,并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫的无氧呼吸速率,你认为他们实验设计方案是否合理,_________。说出你的理由________________

_______________________________________________________。

(4)有同学认为应该增设对照实验,请利用此装置设置一对照实验:____________________________________________________________________.

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中。研究在10℃、20℃的温度下,分别置于5 000勒克斯、20 000勒克斯光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如图所示。?

?

(1)该叶片的呼吸速率在20℃下是10℃下的_____倍。?

(2)该叶片在10℃、5 000勒克斯的光照条件下,每小时光合作用所产生的氧气量是_____mg。(3)该叶片在20℃、20 000勒克斯的光照条件下,如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖,每小时积累的葡萄糖为______mg。?

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系如下图所示,请据图回答下列问题:

   (1)影响图甲中a曲线A点上下移动的外界因素主要是            ;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在            条件下测量。

   (2)由图可知,40℃时,植物体               (填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中            (填“A、B”或“C”)点表示。

   (3)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为                点对应的光照强度,温度为        ℃最佳。

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

某研究性学习小组同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究,他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员,请作出你的假设、完善实验方案并回答问题:

   (1)你的假设是:                                             

   (2)实验方案:

材料用具:大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块

实验步骤:

①取两个相同的带刻度的长颈漏斗,在漏斗口外密封上一层玻璃纸,将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中,并分别编号为A、B。

②在A、B两组装置的烧杯中分别加入等量的清水,在长颈漏斗中分别加入等量的适宜浓度的蔗糖溶液,                                     

③对A、B两组装置进行不同处理:A组放在室温条件下(25℃),B组                                                           

④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录                        

(3)请根据实验过程中可能得到的实验现象,对自己的假设作出评价。

①__________________________________________________________________;

②__________________________________________________________________.

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省高考考试样卷理科综合生物部分 题型:选择题

下图表示物质跨膜转运的一种方式。据图分析正确的是

  

A.这种转运方式可逆浓度梯度进行

B.乙醇分子是以这种方式进入细胞的

C.细胞产生的能量增加会提高物质的转运速率

D.载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省高考考试样卷理科综合生物部分 题型:选择题

下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述,正确的是

A.纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体

B.加入0.6mol/L甘露醇的目的是保护纤维素酶和果胶酶

C.从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同

D.愈伤组织经原生质体培养均可得到再生植株

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省高考考试样卷理科综合生物部分 题型:选择题

切除腺垂体的幼年大白鼠不会出现

A.智力下降

B.甲状腺重量下降

C.血中促甲状腺激素含量下降

D.血中促甲状腺激素释放激素含量下降

 

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同步练习册答案