科目: 来源:2010-2011学年浙江省杭州市七校高三上学期期中考试生物卷 题型:综合题
青虾细胞的染色体数目多而且形态较小,为确定其染色体数目,需要制备染色体标本。科研人员挑选若干组数量相等、活动力强、性成熟的青虾,分别向腹肌注射0.1mL质量分数不等的秋水仙素,对照组注射等量的生理盐水;24h后,取出心脏等6种器官组织,分别制成装片,通过观察和统计,得出结论。以下是该实验的部分结果,请据此回答问题。
结果一:不同器官组织中处于分裂期细胞的比例(%)
结果二:不同质量分数的秋水仙素(抑制纺锤丝的出现)处理后,处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态
秋水仙素质量分数 (×10-3) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
有丝分裂中期细胞(%) |
1.0 |
1.2 |
1.5 |
3.1 |
11.2 |
11.5 |
12.3 |
染色体形态 |
正常 |
正常 |
正常 |
正常 |
正常 |
不正常 |
不正常 |
结果三:下图一是青虾的细胞分裂中部分染色体行为示意图,三个细胞均来自同一个体;图二是青虾某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型(部分时期)。
(1)上述6种器官组织中,观察细胞分裂的最佳材料是 。
(2)注射秋水仙素的最佳质量分数是 ,依据是
。
(3)制备青虾染色体标本过程中,还需要使用其他的实验材料,请在下列提供的部分材料中进行选择,并说明其用途。
材料:A.盐酸 B.纤维素酶 C.胰蛋白酶 D.苏丹Ⅲ染液
E.双缩脲试剂 F.酒精 G.醋酸洋红液
①选择 ,用途: 。
②选择 ,用途: 。
(4)结果三图一中甲细胞的名称是 。
(5)结果三图二数学模型中,bc段形成的原因是 ;图二模型可表示图一中 细胞所对应的细胞分裂方式染色体数目变化规律。
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科目: 来源:2010-2011学年浙江省杭州市七校高三上学期期中考试生物卷 题型:综合题
将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养,并置于室外,用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度某一天的变化情况,绘成曲线如下图甲所示。下图乙表示该植株处于光照下的一个叶肉细胞,a表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CO2量,b表示该细胞的叶绿体进行光合作用吸收的CO2量。下图丙表示该植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化。请据图回答下列问题:(不考虑这一天内植株生长对细胞呼吸和光合作用的影响)
(1)如图甲所示,BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是 。从16时到18时,叶绿体内ATP合成速率的变化是 。若D点和E点所对应时刻的温度相同,则D点时的光照强度 (>、=、<)E点时的光照强度。
(2)如图乙所示,在氧气不足条件下,线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会 。适宜光照条件下,光反应产生的并能够为碳反应所利用的能源物质是 ,碳反应产物三碳糖转变成蔗糖的场所是叶绿体 (内、外)。若光照突然停止而其他条件不变,则短时间内叶绿体中三碳酸(C3)的合成速率将会 (变大、不变、变小)。
(3)假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合强度一致,图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞,那么,当在图甲中D点时,图乙中a (>、=、<)b。
(4)丙图如果在A、C点时温度分别降低10℃,则曲线有何变化?请在丙图中表示出来。
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科目: 来源:2010-2011学年浙江省杭州市七校高三上学期期中考试生物卷 题型:综合题
以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤,请根据要求回答:
步骤 |
操作方法 |
试管 |
|
Ⅰ |
Ⅱ |
||
1 |
注入可溶性淀粉溶液 |
2mL |
- |
2 |
注入蔗糖溶液 |
- |
2mL |
3 |
注入本尼迪特试剂 |
2mL |
2mL |
4 |
注入新鲜的某种酶溶液 |
2mL |
2mL |
5 |
立即用酒精灯隔水加热 |
煮沸1分钟 |
|
6 |
观察现象 |
A |
B |
(1)若该实验的目的是验证酶作用的专一性,则步骤4可以选用 或 两种不同类别的酶。
(2)如果按上述步骤进行操作,分析A、B可能出现的现象及原因。
现象: 。
原因: 。
(3)该实验步骤存在明显的缺陷,请写出正确的操作步骤。(注:可直接用上表步骤中的数字表示,需增加的步骤用文字叙述) 。
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科目: 来源:2010-2011学年浙江省杭州市高三市二测模考(理综)生物部分 题型:选择题
土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒(如右图所示),在侵染植物细胞的过程中,其中的T—DNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因,以下分析不合理的是
A.若用Ti质粒作为抗旱基因的载体,目的基因的插入位置应该在T—DNA片段内,且要保证复制起始点和用于转移T—DNA的基因片段不被破坏
B.将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时,可以用Ca2+处理细菌
C.用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞,可以通过植物组织培养成具有抗旱 基因的植物
D.若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因,则说明该基因工程项目获得成功
科学家从某些能无限增殖的细胞中分离出无限增殖调控基因(prG),该基因能激发许多动物细胞的分裂。
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科目: 来源:2010-2011学年浙江省杭州市高三市二测模考(理综)生物部分 题型:选择题
下图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程,相关叙述错误的是
A.该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术
B.经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的粘性末端
C.若供体DNA提供了prG基因,则该过程中的Ⅱ是已免疫的B细胞
D.通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体
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科目: 来源:2010-2011学年浙江省杭州市高三市二测模考(理综)生物部分 题型:选择题
下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。相关叙述不正确的是
A.激素C直接参与靶细胞的物质氧化分解过程,使机体产热量增加
B.激素C的合成量过多时,通过反馈调节使激素A、B含量下降
C.寒冷刺激时;激素B分泌量增加,作用于靶细胞后立即失活
D.激素A是促甲状腺激素释放激素,在毛细血管I、Ⅱ均有分布
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科目: 来源:2010-2011学年浙江省杭州市高三市二测模考(理综)生物部分 题型:选择题
下列关于动物细胞工程的叙述不正确的是
A.细胞克隆的基本要求是必须保证起点为单个细胞或单一类型的细胞
B.培养胚胎干细胞的关键是要有一种既能促进细胞分裂又可抑制细胞分化的培养体系
C.用二氧化碳培养箱培养动物细胞的目的是促进细胞呼吸
D.将若干个效应B细胞与骨髓瘤细胞进行融合后不一定得到杂交瘤细胞
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科目: 来源:2010-2011学年浙江省杭州市高三市二测模考(理综)生物部分 题型:选择题
右图a、b、c、d为不同的生物学含义,M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是
A.若M表示基因多样性,a~d表示不同种类植物,在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b
B.若M表示物种的丰富度,a~d表示不同生态系统,则a生态系统抵抗力的稳定性最强
C.若M表示种群密度,a~d表示同种生物的四个种群,则b种群的种内斗争最激烈
D.若M表示生物所含能量,a~d表示同一条食物链中的四个物种,则a是最高营养级
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科目: 来源:2010-2011学年浙江省杭州市高三市二测模考(理综)生物部分 题型:选择题
下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是
A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循遗传定律
B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸
C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类核酸分子
D.乳酸菌、硝化细菌都是异养生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上
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科目: 来源:2010-2011学年浙江省杭州市高三市二测模考(理综)生物部分 题型:综合题
研究人员利用番茄植株进行了两组实验,实验一、二的结果分别用下图中的(1)、(2)表示,请据图回答问题:
(1)实验一除满足植物对水和无机盐的需要外,还必需在适宜的_________________等外界条件下进行。
(2)实验一的自变量是________________,图(1)中a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是___________________。日温26℃、夜温20℃一定是番茄植株生长的最适温度组合吗?________________,理由是___________________。
(3)图(2)表示一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是_______________。
②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?__________________________,理由是_______________。
③根据图(2)在图(3)中以A为起点画出该密闭容器内CO2含量变化的曲线。
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