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科目: 来源:2010-2011学年浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列措施中不能获得较多个体的是

A.超数排卵处理      B.转基因技术     C.组织培养技术      D.胚胎分割技术

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内,来表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因:A是抗链霉素基因,B是抗氨苄青霉素基因,且目的基因要插入到基因B中,而大肠杆菌不带有任何抗性基因。 下列叙述正确的是

A.导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒

B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶

C.可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

D.在含氨苄青霉素培养基中不能生长,但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

结核杆菌感染并侵入人体细胞后会引起结核病,使被入侵的细胞裂解的免疫细胞是

A.浆细胞    B.细胞毒T细胞    C.B淋巴细胞    D.辅助性T细胞

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

右图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是                                      

A.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等,下列说法正确的是

 

A.若图甲与图乙为同一植物,则相同温度下,图甲的b相当于图乙的b点

   B.图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2

C.若图甲代表水稻,图乙代表蓝藻,则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所

都有细胞溶胶、线粒体和叶绿体

D.图乙的a、b、c点光合作用限制因素只是光照强度

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列关于糖的叙述,正确的是

A.1分子    蔗糖是由2分子葡萄糖构成

B.葡萄糖和麦芽糖均可被水解

C.葡萄糖和果糖分子均有还原性       

D.小肠上皮细胞可以直接吸收蔗糖

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

导致甲状腺激素缺乏症有两种因素,其一是甲状腺有缺陷,甲状腺有缺陷是一种常染色体隐性遗传病,由一对等位基因A和a控制,其二是因为食物缺碘引起。现有一耕牛患有甲状腺激素缺乏症,下列叙述不正确的是

A.该牛的基因型可能为Aa

B.该牛与一患有相同疾病的牛交配,后代可能为正常

C.甲状腺激素缺乏症的个体,一定具有相同的基因型

D.该牛与正常纯种牛杂交的后代,可能为正常

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,由此不能推测k*s5*u

A.浓度为10-6mol/L的生长素对该植物茎段的生长促进作用最大

B.该植物茎中生长素含量大于M值时,影响该植物生长是生长素与乙烯的共同作用

C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列关于膝跳反射过程的叙述,正确的是

A.神经冲动在神经元间的传递途径是树突→突触→细胞体→轴突              

B.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的

C.神经冲动在神经元间传递途径是树突→轴突→细胞体→突触              

D.神经冲动到达神经纤维某点时,该点膜内外的电荷为外负内正

 

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科目: 来源:2010-2011学年浙江省台州市高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列有关细胞结构的叙述,不正确的是

A. 核孔是生物大分子可以选择性进出的通道

B. 质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构

C. 唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多

D. 内质网膜具有一定的流动性

 

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同步练习册答案