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科目: 来源:2010-2011学年河北省唐山市高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:选择题

下列有关生物工程的叙述,不正确的是                  (    )

       A.培养生产人干扰素的酵母菌利用的原理是基因突变

       B.用同一种限制酶分别作用于正常基因和它的突变基因,其结果可能不同

       C.通过体细胞核移植培育的克隆动物的性状与提供细胞核的动物不完全相同

       D.青霉素是青霉菌的次级代谢产物,可采用蒸馏、萃取、离子交换等方法进行提取

 

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科目: 来源:2010-2011学年河北省唐山市高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

人在饥饿时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白,全身颤抖。这说明体内血糖浓度       细胞产热不足以维持正常体温,所以通过        方式加速热量的产生,全身颤抖。另一方面通过     方式减少热量散失,所以面色苍白。参与上述调节的组织和器官,在神经系统中有大脑皮层和     内分泌腺有                 等。温度感受器分布于皮肤、粘膜和        中。

 

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科目: 来源:2010-2011学年河北省唐山市高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

被子植物的个体发育包括种子的形成和萌发、植株的生长和发育这两个阶段,在此过程中,发生着复杂的生理、生化等方面的变化。请根据所学的知识,回答下列问题。

(1)当被子植物双受精过程完成后,受精卵经过短暂的          开始分裂形成两个细胞,其中____       细胞再经过几次分裂形成胚柄,胚柄可以从周围组织中吸收并运送营养物质,供           发育,还能                  。在此过程中发育着的胚内有杌物含量逐渐         (增多/不变/减少),可能产生的可遗传变异有               

(2)种子成熟后,在适宜的条件下萌发,同质量小麦种子比花生种子耗氧量____(多/少/相等),小麦胚干重____(增加/减少/不变)。

(3)当种子萌发长出幼根后,取出洗净,放入含有3H标记的胸苷(脱氧核苷酸组成成分)的完全营养液中,在适宜条件下培养,一段时间后取出检测,最先发现放射性的物质主要存在于根尖的____区(或区段)。再过一段时间检测,发现它进入到了主要进行渗透吸水的                      区。

(4)栽种农作物要“正其行,通其风”,目的是                。C4植物幼苗干重的增加依赖于光合作用,场所为____            (填细胞名称)。

 

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科目: 来源:2010-2011学年河北省唐山市高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

已知玉米宽叶(A)对窄叶(a)为显性,且在玉米苗期便能识别。根据生产实践获知,杂交种(Aa)表现为高产,分别比显性品种和隐性品种的产量高l2%、20%。某农场在培育玉米杂交种时,将宽叶玉米和窄叶玉米进行了间行均匀种植,但由于错过了人工授粉的时机,结果导致大面积地块自然授粉[设同株异花授粉(自交)与品种间异株异花授粉(杂交)几率相同]。根据上述信息回答下列问题: 

(1)按照上述栽种方式,收获的种子(胚)的基因型及比例约是:               ;胚乳的基因型及比例约是:____           

(2)假若用上述自然授粉收获的种子用于次年种植,希望次年不减产,则在先一年进行了自然授粉的地块只在          (宽叶/窄叶)植株上采种,次年播种后只留        (宽叶/窄叶)苗可达到目的。

(3)玉米高茎对矮茎是显性,矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理,可以长成高茎植株。为了探究该变异性状是否能遗传,生物科技小组设计实验方案如下。请你预期最可能的结果并作出解释。

实验步骤:

①在变异高茎玉米雌花、雄花成熟之前,分别用纸袋将雌穗、雄穗套住,防止异株之间传粉。

②雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交。

③雌穗上种子成熟后,收藏保管,第二年播种观察。

i预期最可能的结果是                                

ii对上述预期结果的解释是____                        

 

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科目: 来源:2010-2011学年河北省唐山市高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

以下是甲、乙两同学对酶的特性的研究实验,请回答相关问题。

I.甲同学为了探究pH对酶活性的影响,制订下列实验方案:

(1)实验目的(略)

(2)实验材料和试剂:新鲜唾液、可溶性淀粉溶液、蒸馏水、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、体积分数为0.1g/mL,的氢氧化钢溶液、体积分数为0.05g/mL的硫酸铜溶液

(3)实验方法和步骤

①取3文试管,编号1、2、3,然后分别注入1mL新鲜唾液。

②在1、2、3号试管中分别加入2mL可溶性淀粉溶液,振荡混匀,

③在2、3号试管中分别加入1mL质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液,振荡混。

④将三支试管置于37℃水浴中保温5min。

⑤在l、2、3号试管中先分别加入适量的体积分数为0.lg/mL的氢氧化钠溶液,摇荡均匀,再分别加入适量的体积分数为0.05g/mL的硫酸铜溶液,摇荡均匀后水浴加热煮沸。

⑥观察各试管中的颜色变化。

上述实验步骤中有3处明显错误,请改正:

(1)____                                                           

(2)                                                              

(3)                                                              

II.乙同学为了探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用,想用碘液作为观测指标的检测试剂,能否到达实验目的?为什么?                                                            

 

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科目: 来源:2010-2011学年河北省承德市联校高三上学期期末联考生物试卷 题型:选择题

下列选项中对生物的基本特征描述错误的是:

A.生物体具有共同的物质基础和结构基础     B.生物体都有新陈代谢作用

C.生物体都有反射                         D.生物体都有遗传和变异的特性

 

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科目: 来源:2010-2011学年河北省承德市联校高三上学期期末联考生物试卷 题型:选择题

生物体生命活动的物质基础是指:

A.各种化学元素            B.各种化合物

C.大量元素和微量元素      D.组成生物体的各种化学元素和化合物

 

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科目: 来源:2010-2011学年河北省承德市联校高三上学期期末联考生物试卷 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是:

A.能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素,都会阻碍根细胞吸收矿质离子

B.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对行为

C.没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

D.在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强

 

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科目: 来源:2010-2011学年河北省承德市联校高三上学期期末联考生物试卷 题型:选择题

下列关于细胞增殖、分化、癌变和衰老的叙述,不合理的是:

A.对多细胞生物来说,细胞总体的衰老导致有机体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老

B.细胞分化的实质是基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果

C.细胞全能性的实现与细胞分化无关

D.细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系

 

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科目: 来源:2010-2011学年河北省承德市联校高三上学期期末联考生物试卷 题型:选择题

下列关于细胞工程的叙述,错误的是:

A.某种植物甲、乙两品种的体细胞杂交获得的杂种植株与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同

B.除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

C.聚乙二醇可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

D.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

 

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同步练习册答案