科目: 来源:2010-2011学年江苏省姜堰市高三上学期学情调查(三)生物试卷 题型:选择题
限制酶能识别特定的DNA序列并进行剪切,不同的限制酶可以对不同的核酸序列进行剪切。现用A、B、C三种不同的限制酶对一段大小6.2 kb的线状DNA进行剪切后,用凝胶电泳分离各核酸片段,实验结果如图所示。问:3种不同的限制酶在此DNA片段上相应切点的位置是 ( )
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科目: 来源:2010-2011学年江苏省姜堰市高三上学期学情调查(三)生物试卷 题型:选择题
下图表示生活在同一自然区域内的部分生物,对图中各生物关系的分析合理的是( )
A.若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大
B.该食物网构成一个生物群落
C.鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰
D.图中虫获得的能量约占草能量的10~20%
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科目: 来源:2010-2011学年江苏省姜堰市高三上学期学情调查(三)生物试卷 题型:选择题
一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别是: ( )
A.aXb,Y,Y B.aXb,aY,Y C.AXb,aY,Y D.AAaXb,Y,Y
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科目: 来源:2010-2011学年江苏省姜堰市高三上学期学情调查(三)生物试卷 题型:选择题
下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是 ( )
A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
C.细胞呼吸过程产生的ATP可用于光合作用的暗反应
D.连续阴天的夏季,白天适当增加光照,夜晚适当降低温度可提高温室作物产量
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科目: 来源:2010-2011学年江苏省姜堰市高三上学期学情调查(三)生物试卷 题型:选择题
下图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像,下列说法正确的是 ( )
A.细胞分裂先后经过③→②→①过程
B.细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞
C.细胞①中有4个四分体,8条染色单体
D.细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞
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在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环。下列有关材料选择及处理的叙述中,正确的是 ( )
A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,须用沸水浴加热后再将酶与反应物混合,否则用斐林试剂进行鉴定时现象不明显
B.利用干酵母探究细胞呼吸方式,须先将酵母细胞活化,否则实验现象不明显
C.利用猪肝组织块探究酶的高效性,须先进行研磨,否则会影响气泡产生的速率
D.利用天竺葵探究光合作用是否产生淀粉,须先进行黑暗处理,否则影响实验结果
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对下列细胞分裂模式图的分析,正确的是 ( )
A.分别具有甲、乙、丙、丁细胞的生物个体,属于4个不同的物种
B.只有乙细胞才有赤道板
C.细胞乙、丙、丁都不含有同源染色体
D.细胞甲的一个染色体组包含的染色体数目是2条
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科目: 来源:2010-2011学年江苏省姜堰市高三上学期学情调查(三)生物试卷 题型:选择题
某校生物兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定,并根据数据绘制了如下曲线。以下说法正确的是 ( )
A.B、C点表示光合速率等于呼吸速率
B.该植物进行光合作用的时间区段是BC
C.在AB区段,植物产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体
D.CD段CO2浓度的变化与温度有密切关系
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科目: 来源:2010-2011学年江苏省姜堰市高三上学期学情调查(三)生物试卷 题型:选择题
下图是探究小鼠在不同温度下呼吸速率(用单位时间的耗氧量表示)的实验装置,打开夹子A,可使水检压计左右水平,关闭夹子A,用注射器向广口瓶中注入5mL氧气,水检压计左侧液面升高,记录左右液面重新水平时所用的时间。正确的说法是( )
A.用注射器向广口瓶中注入5mL氧气后要立刻关闭夹子B
B.测定小鼠的呼吸速率需要在它安静的状态下进行
C.小鼠在10℃时的呼吸速率小于25℃时的呼吸速率
D.氢氧化钠的作用是排除呼吸产生的CO2对实验结果的干扰
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科目: 来源:2010-2011学年江苏省姜堰市高三上学期学情调查(三)生物试卷 题型:选择题
下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是 ( )
A.甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B.乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
C.丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与C02产生量的关系,a点时产生ATP最多
D.丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系
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