科目: 来源:2010-2011学年广东省高三第一次综合测试理综)生物试题 题型:综合题
研究人员利用番茄植株进行了两组实验,实验一、二的结果分别用下图中的(1)、(2)表示,请据图回答问题:
(1)实验一除满足植物对水和无机盐的需要外,还必需在适宜的 等外界条件下进行。
(2)实验一的自变量是 ,图(1)中a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是_____________________ 。日温26℃、夜温20℃一定是番茄植株生长的最适温度组合吗? ,理由是____________________________________________________________。
(3)图(2)表示一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是 。
②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?________________________,理由是_____________________________________________________________。
③根据图(2)在图(3)中以A为起点画出该密闭容器内CO2含量变化的曲线。
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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三第一次综合测试理综)生物试题 题型:综合题
下图是对有机废弃物进行处理的一种方案,请回答问题:
(1)施用有机肥料有利于提高农作物的产量,原因是土壤微生物分解有机肥料所产生的____________________使农作物的光合作用强度得到提高。
(2)从资源化、无害化角度分析,途径②、③优于④的原因是_________________。
(3)少量有机废弃物排入河流,不会使河流中的生物种类和数量发生明显变化.这说明生态系统具有______________________能力。
(4)焚烧塑料垃圾所产生的二恶英会诱发____________________基因突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
(5)能降解塑料的微生物属于生态系统的何种成分?_____________________。应在______________________的土壤中寻找能降解塑料的微生物,从含有多种微生物的土壤中分离出这类微生物,需使用________________培养基。若利用DNA重组技术将降解塑料的基因导入某些土壤微生物(如:根瘤菌)中,则土壤中的塑料有望得到较快降解,该技术的核心是构建基因表达载体,此过程使用到的酶有_________________________________________。
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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三第五次综合测试(理综)生物试题 题型:选择题
下列各项与右图曲线不相符合的是
A.纵轴:肌细胞中ATP含量; 横轴:氧气浓度
B.纵轴:种群在无限环境中的增长速率: 横轴:时间
C.纵轴:人体内组织细胞中酶的活性;横轴:环境温度10~30℃
D.纵轴:基因A的基因频率; 横轴:Aa连续自交代数
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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三第五次综合测试(理综)生物试题 题型:选择题
用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体积变化情况如下图所示。下列表述中,不正确的是
A.该细胞不可能是根尖分生区的细胞
B.AB段曲线表明细胞浓度在逐渐增大
C.BD段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
D.用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到类似的结果
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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三第五次综合测试(理综)生物试题 题型:选择题
下列因果关系的搭配,正确的是
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原 因 |
结 果 |
① |
低温条件下人体通过神经和体液调节可增加产热,减少散热 |
低温条件下,人的产热量大于散热量最终使体温保持相对稳定 |
② |
起源于受精卵的细胞分化为胰岛A细胞和B细胞 |
两种细胞内染色体上对应DNA可相互杂交,但所含mRNA不一定相同 |
③ |
血友病基因位于X染色体上 |
血友病属于性染色体异常遗传病 |
④ |
小麦能利用低浓度CO2进行光合作用 |
炎热的夏季中午,小麦没有明显的光合强度下降的“午休”现象 |
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三第五次综合测试(理综)生物试题 题型:选择题
下列关于神经调节的叙述中,错误的一项是
A.“突触”仅存在于传入神经纤维和传出神经纤维的末梢之中
B.在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经元突起及突触大大增多,智商会较高
C.大脑结构的发育及工作方式由遗传决定,但突触的数目及种类则受环境影响
D.轴突上某一点受到刺激,冲动会向轴突的两端进行传导
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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三第五次综合测试(理综)生物试题 题型:选择题
下面为细胞分裂过程示意图,据图分析可得出
A、图示过程中,DNA进行了两次复制
B、A—E过程所产生的细胞全能性最小,F—K过程产生的细胞全能性最大
C、F—I过程中可发生三种可遗传的变异
D、图示过程与细胞膜的流动性无关
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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三第五次综合测试(理综)生物试题 题型:选择题
右图是某研究性学习小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网,他们作出的以下结论其中不正确的是:
A、流径该生态系统的总能量是植物积累的有机物
B、农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类有益的地方
C、该生态系统含有五个以上的种群
D、大田轮作(每年轮换种植不同作物)可改变原有营养结构,减轻病虫害
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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三第五次综合测试(理综)生物试题 题型:选择题
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是
A.甲图细胞中有2条染色单体,4个DNA分子
B.乙图表示一次免疫后体内抗体数量与时间的关系
C.丙图所示的生物也可能是单倍体
D.丁图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光可能为C对应的浓度
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科目: 来源:2010-2011学年广东省高三第五次综合测试(理综)生物试题 题型:选择题
下列说法正确的是
A.培育三倍体转基因鱼可以防止基因在同种个体中扩散
B.设计试管婴儿主要解决不孕不育问题
C.为保护生态环境,我国西部干旱荒漠地区大片耕作区将退耕,随着时间的推移,退耕地上最终一定演替出森林
D.固定化细胞与固定化酶相比,固定化细胞对酶的活性影响更小
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