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科目: 来源:2010-2011学年四川省高考热身试题(理综)生物部分 题型:选择题

在肺炎双球菌的转化实验中,将R型细菌与加热杀死的S型细菌相混合后,注射到小鼠体内,测得小鼠体内R型、S型细菌含量变化曲线如图所示,并导致小鼠死亡。下列分析正确的是

A.由于S型细菌数目的增长,竞争增强,导致R型细菌曲

线开始阶段的下降

B.小鼠的死亡是S型和R型细菌数目的快速增长导致的

C.小鼠的免疫能力对R型细菌效果不明显

D.S型细菌的S型曲线开始为零,可能是检测的错误

 

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科目: 来源:2010-2011学年四川省高考热身试题(理综)生物部分 题型:选择题

在特异性免疫形成过程中,下表A、B、C、D各项所列内容与发生阶段相符合的是

选   项

A

B

C

D

感应阶段

产生B细胞、

T细胞等

细胞间信息

传递活跃

再次免疫该阶段时间延长

免疫细胞主要活动是识别、呈递抗原

反应阶段

产生效应细胞、记忆细胞

DNA大量复制

过敏反应该阶段释放组织胺

免疫细胞主要活动是作用于抗原

效应阶段

产生抗体、

淋巴因子

高尔基体膜

更新较快

免疫缺陷时该阶段不发生

免疫细胞主要活动是增殖、分化

 

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科目: 来源:2010-2011学年四川省高考热身试题(理综)生物部分 题型:选择题

2009年4月22日是第40个世界地球日,今年世界地球日的主题是“绿色世纪”。下列行为不符合这一主题的是

   A.分类回收、利用垃圾,减少资源浪费

B.推广使用一次性木筷,减少疾病传染

C.开发风能等洁净能源,减少使用化石燃料

D.研究煤和石油脱硫新技术,减少酸雨发生   

 

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科目: 来源:2010-2011学年四川省高考热身试题(理综)生物部分 题型:综合题

I.下列装置图中,I内放入一盆正常生长的大豆,盆中透气良好,其它土壤条件也适宜,其中E为固体干燥剂(保持装置内空气湿度不变);Ⅱ处为—支U型玻璃管;Ⅲ中放有一只健康小白鼠;Ⅳ使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动,①②③为通气开关。用该装置几套进行下述几个实验,请回答:

(1)实验一:打开①,关闭②③,不给光照,C处液面          (上升;基本不变;下降)

(2)实验二:打开①,关闭②③,在适宜光照下,如果大豆光合作用强度小于装置中所有生物的呼吸作用强度, C处液面基本不变,请用相关的反应式和简短的文字加以说明:       

                                                                          

(3)实验三:关闭①,打开②③,在同样的光照条件下,C处液面           (上升;基本不变;下降)。

(4)如果实验三进行较长一段时间后,当小白鼠出现缺氧症状时,取出立即抽取血液测定可发现:pH          (明显上升;基本不变;明显下降);血脂含量有所增加,分析其原因是:                                                      

(5)实验四:在装置空气中加入C18O215N2,重复实验实验二,一天后,分析大豆和小白鼠的相关物质的放射性,下述判断正确的是         

A.大豆体内有机物可含18O,也可含15N;小白鼠的尿液中可含18O,不含15N

B.大豆体内有机物不含18O,可含15N;小白鼠的尿液中可含18O,也可含15N

C.大豆体内有机物可含18O,不会含15N;小白鼠的尿液中可含18O,不含15N

D.大豆体内有机物可含18O,也可含15N;小白鼠的尿液中不含18O,不含15N

II.为了证明C4­植物的叶肉细胞不能合成淀粉的原因是缺少暗反应所必需的酶(三羧酸酶系,已能提取保存),有人选取甘蔗叶片细胞进行了实验研究。下面是该实验不完整的图解,请分析图解并对实验进行补充:

(1)图解中①处的处理方法是                                     

(2)继续实验必需用到的试剂有:A液、B液、             稀释液、M液(含有

供能物质                    的试剂)、清水、碘液、试管、吸管、恒温箱等。

(3)继续实验是否必须在光照下进行?      ,原因是                         

(4)继续实验步骤:

第一步:取三支洁净的试管标号为1、2、3。

第二步:在1、2号试管中加入A液2mL,3号试管加入B液2 mL。向1、3号加入1 mL清水,向2号试管加入1 mL                      

第三步:分别向3支试管中加入等量的M液后通入适宜浓度的CO2,且在25℃水浴中保温。

第四步:一段时间后,取出3支试管,各加入2滴碘液,观察试管中液体颜色变化。

实验现象是:                                        ,证明科学家猜想正确。

 

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科目: 来源:2010-2011学年四川省高考热身试题(理综)生物部分 题型:综合题

I.下图中①②③④⑤⑥代表玉米细胞内某生理过程中的相关物质,→表示④⑤的移动方向,请据图回答:

(1)图中①④分别表示                

(2)已知几种氨基酸的密码子如下表:

 

第一个

字母

第二个字母

第三个

字母

U

C

U

苯丙氨酸

丝氨酸

U

苯丙氨酸

丝氨酸

C

亮氨酸

丝氨酸

G

C

亮氨酸

脯氨酸

U

A

甲硫氨酸

苏氨酸

G

G

缬氨酸

丙氨酸

A

缬氨酸

丙氨酸

U

请补充图中合成的多肽前几个氨基酸序列:甲硫氨酸-                                

(3)在基因工程中以⑥为模板反转录得到的目的基因与①的区别在于:

                                                                              

Ⅱ.玉米是雌雄异花的植物,通常顶部开雄花序,腋部开雌花序。花期同株和异株能自由授粉。其性别是由两对基因(B和b、T和t)决定的,B控制腋部雌花序、T控制顶部雄花序。基因型为B  T  的玉米,顶部开雄花序腋部开雌花序(雌雄同株);基因型为bbT  的玉米腋部长不出雌花序顶部开雄花序(雄株);基因型为B  tt的玉米腋部雌花序,顶部花序也变成了雌花序(雌株)。请分析回答:

(1)基因型为bbtt的玉米植株性别是          

(2)在一次育种实验中将玉米甲品种(bbtt)与乙品种(BBTT)间行种植,花期自由授粉,待籽粒成熟分开收种,第二年播种甲品种所结种子(F1),F1花期也自由授粉,得到籽粒(F2),预测F2的性别及比例为:                                                    

(3)如果第二年播种乙品种所结种子,得到的F2性别及比例与以上预测相同吗?       ,为什么?                                                                         

 

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科目: 来源:2010-2011学年四川省南充市高三第二次诊断性考试(理综)生物部分 题型:选择题

下列有关生物工程的叙述,错误的是

A.基因工程中,需要用氯化钙处理的环节是将目的基因导入细菌

B.基因工程中,用反转录法合成胰岛素基因时只能从胰岛B细胞中提取相关的模板

C.细胞工程中,动物细胞融合与植物体细胞杂交技术的原理和诱导融合的方法都相同

D.细胞工程中,除去植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需要酶处理

 

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科目: 来源:2010-2011学年四川省南充市高三第二次诊断性考试(理综)生物部分 题型:选择题

下列关于人体免疫的叙述,正确的是

A.患儿感染手足口病毒后,需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除该病毒

B.吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用,艾滋病和类风湿性关节炎都属于自身免疫病

C.注射甲型H1N1疫苗会刺激人体产生相应的抗体和记忆细胞,对甲型H1Nl病毒有终生免疫作用

D.注射狂犬疫苗后,若遇到狂犬咬伤而感染病毒,相应的记忆细胞就能直接产生抗体消灭病毒

 

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科目: 来源:2010-2011学年四川省南充市高三第二次诊断性考试(理综)生物部分 题型:选择题

下列有关酶及其实验设计的叙述中,正确的是

A.酶在代谢中起调控作用;探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组

B.RNA聚合酶能催化遗传信息的翻译;验证酶的高效性时,自变量是催化剂的种类

C.一种限制性酶可切割出RNA片段;人体内的酶可从食物获得或体内转化而来

D.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶;胰蛋白酶能使离体动物组织分散成单个细胞

 

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科目: 来源:2010-2011学年四川省南充市高三第二次诊断性考试(理综)生物部分 题型:选择题

甲、乙、丙是三种微生物,下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基(“+”表示含有,“-”表示不含有)。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖;甲能在I中正常生长繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生长繁殖,甲、丙都不能。下列说法正确的是

 

 

粉状硫10g

K2HPO4

4g

FeSO4

0.5g

蔗糖

10g

(NH4)2SO4

0.4g

H2O

100mL

MgSO4

9.25g

CaC12[来源:Z*xx*k.Com]

0.5g

I

+

+

+

+

+

+

+[来源:ZXXK]

II

+

+

+

+

+

+

+

III

+

+

+

+

+

+

+

+

A.甲、乙、丙都是异养型微生物

B.甲、乙都是自养型微生物、丙是异养型微生物

C.甲是异养型微生物、乙是固氮微生物、丙是自养型微生物

D.甲是固氮微生物、乙是自养型微生物、丙是异养型微生物

 

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科目: 来源:2010-2011学年四川省南充市高三第二次诊断性考试(理综)生物部分 题型:选择题

某小组为探究食物相同的甲、乙、丙三种水生动物的种群增长规律及种间关系,进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同)。第1组:甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲种数量变化如下图曲线1所示。第2组:甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线6所示。第3组:乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布,一段时间后每种动物的数量均较第1组少。

请分析判断下列有关叙述中,错误的是

A.若容器内饲养液体积为20 mL,则第1组实验中第40天时乙种的种群密度为30只/ml

B.第2组实验中甲种数量变化如曲线3所示,第3组实验中乙种数量变化如曲线4或5所示

C.在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线4和5代表的类似

D.在玻璃容器中放养大草履虫和小草履虫后,小草履虫数量增加,大草履虫减少,其种间关系与图中曲线2和6代表类似。

 

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同步练习册答案