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科目: 来源:2010-2011学年北京市丰台区高三下学期统一练习(一)(理综)生物部分 题型:选择题

图示为一个生态系统的模式图,相关叙述正确的是(    )

A.若图示为该生态系统的碳循环,则丁为微生物

B.若图示为该生态系统的碳循环,则丙处于最高营养级

C.若丁为沼气池,沼渣、沼液作为甲的肥料,使能量循环利用

D.若乙为初级消费者,则乙的有机物总量比甲的少

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市丰台区高三下学期统一练习(一)(理综)生物部分 题型:综合题

图l是某高等植物细胞亚显微结构模式图。据图回答([    ]内填图中标号,

     上填适当内容的文字)。

(1)图1中不应该出现的结构是[    ]           ;含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质并可以调节细胞内环境的细胞器是[    ]            

(2)该植物经减数分裂和受精作用,[    ]          中的NDA能从父本传递给子代。

(3)在充满N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株该植物,CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图2。

①第5—7h呼吸作用加快的主要原因是             ;第9~ l0h光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是            ___。

②第l0h时不再产生ATP的细胞器是图1中的[    ]____;若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时      成为ATP合成的唯一场所。

③该植物积累有机物速率最快的时刻是第___         h时,积累有机物最多的时刻在第

           h之间。

④在光合速率和呼吸速率交点时,叶绿体中ATP的转移方向是            

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市丰台区高三下学期统一练习(一)(理综)生物部分 题型:综合题

果蝇是常用的遗传学研究的实验材料。分析下列有关果蝇的实验,回答问题:

I.果蝇的眼色与位于两对同源染色体上的两对等位基因R、r和T、t有关。眼色色素的产生必须有显性基因R存在,能产生色素的个体眼色呈红色或紫色,不产生色素的个体眼色呈白色。显性基因T使果蝇眼色呈紫色,而该基因为隐性时,果蝇的眼色为红色。两个纯系杂交,结果如下:

(1)等位基因R、r位于            染色体上,等位基因T、t位于          染色体上。

(2)F1的基因型是           

(3)让F1雌雄果蝇杂交得到F2杂交过程无配子致死现象,所有个体均正常发育。F1中红眼果蝇的概率是        ,F2中白眼果蝇的基因型是     ____。

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市丰台区高三下学期统一练习(一)(理综)生物部分 题型:综合题

在调查某湖水中H细菌指数(1升水中含有的H细菌菌群数)的实验中,先将5升湖水水样浓缩至5毫升,然后各取浓缩水样1毫升,涂布到4个培养皿中培养,培养后统计菌落数分别是42、38、55、18。请回答:

(1)培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了            

(2)配制好的培养基用           法灭菌,并在          条件下接种。

(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于

               中培养,培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种                          作为对照进行实验。

(4)细菌培养产生的单个菌落在生态学中称为               ;根据上述结果计算,被检水样的H细菌指数为          

(5)在培养H细菌的过程中发现了另一种X细菌,并进行了如下图所示的实验:

从生态学角度分析,H细菌与X细菌之间的关系是          ,X细菌周围H细菌不能生长和繁殖的原因最可能是                  

(6)干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白,科学家用基因工程的方法生产干扰素时,用H菌作为               ,常用的转化方法是,先用________处理细胞,使其处于感受态,然后将制备好的感受态细胞与            在缓冲液中混合,最后通过            的表达检测干扰素基因是否成功导入。

(7)若X细菌感染特定人群,则X细菌对感染者来说属于免疫学中的      物质,如果X细菌侵入人体细胞内,则彻底消灭这些细菌所涉及的免疫有             

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市丰台区高三下学期统一练习(二)(理综)生物部分 题型:选择题

细菌和病毒所共有的特征是                                                      (    )

    A.有核糖体         B.进行有丝分裂     C.属于异养生物    D.以核酸为遗传物质

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市丰台区高三下学期统一练习(二)(理综)生物部分 题型:选择题

下列生物学研究所选择的技术(方法)恰当的是                      (    )

    A.用标志重捕法调查鼠的种群密度

    B.用纸层析法提取叶绿体中的色素

    C.用显微镜观察染色体确认基因突变

    D.用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市丰台区高三下学期统一练习(二)(理综)生物部分 题型:选择题

下列说法正确的是                                                              (    )

    A.酶、激素和抗体发挥作用后,立即被灭活

    B.伴性遗传无稳定的性状分离比,故不遵循孟德尔定律

    C.发育中的蝌蚪尾部的消失属于细胞凋亡,是由基因决定的

    D.醋酸菌和蓝藻均没有线粒体,所以不能进行有氧呼吸

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市丰台区高三下学期统一练习(二)(理综)生物部分 题型:选择题

下列有关微生物培养的叙述,不正确的是                                          (    )

    A.测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法进行菌落计数

    B.在对微生物进行培养前,需要对微生物和培养基进行灭菌

    C.酵母菌发酵过程产生的酒精,对其他微生物生长有一定的抑制作用

    D.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市丰台区高三下学期统一练习(二)(理综)生物部分 题型:选择题

图示为患甲病(A对a为显性)和乙病(B对b为显性)两种遗传病的家系图,其中有一种遗传病的致病基因位于X染色体上,若Ⅱ-7不携带致病基因,下列分析不正确的是                   (    )

    A.甲病是伴X显性遗传病,乙病是常染色体隐性遗传病

    B.I一2可产生4种类型卵细胞,Ⅲ一9可产生4种类型精子

    C.如果Ⅲ一8是一个女孩,则她不可能患甲病

    D.Ⅱ—6不携带甲、乙致病基因的概率是1/3

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市丰台区高三下学期统一练习(二)(理综)生物部分 题型:综合题

下图为人的造血干细胞进行的部分生理过程简图,A~E分别代表不同细胞。请据图回答问题:

(1)B经过               过程形成C,若用含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核糖核苷(3H—TdR)培养液来培养B,细胞内3H—TdR参与合成的生物大分子是      ,该分子所在的细胞结构名称是             ,从B到C经过一次分裂,C中具有放射性的细胞比例为    

(2)C经过           过程形成D,该过程中细胞核内的           通过核孔进人细胞质,该分子的作用是作为                   的模板。

(3)图中                  可能是浆细胞,它参与特异性免疫中的            免疫,该细胞内遗传信息的流向是                   

(4)红细胞主要在人体的骨髓内生成,正常情况下,只有成熟的红细胞才会离开骨髓进入血液。若D为骨髓内未成熟的红细胞,则它生活的内环境为              ,与D相比,E中明显增多的细胞器是         

(5)肾分泌的促红细胞生成素(EPO),能增强造血干细胞活动,促进机体细胞进行      提供能量。若运动员长期注射EPO会使机体血液中血浆比例相对              

 

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同步练习册答案