科目: 来源:2010-2011学年上海市嘉定区高三上学期第一次质量调研生物试卷 题型:综合题
分析下列有关微生物的实验,回答问题:
某生物兴趣小组开展探究实验,课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料:菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法:①血球计数板,带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对血细胞、微生物的计数。②将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天,并记录每天的数值。
根据以上叙述回答下列问题:
(1)根据所学知识,该课题的实验假设是:开始在资源和空间无限多的环境中,酵母菌呈“J”型增长,随着时间的推移,由于 ,酵母菌呈“S”型增长。
(2)本实验没有另设置对照实验,原因是 。该实验是否需要重复实验? ,试解释原因 。
(3)在吸取培养液制片前,要轻轻振荡几次试管,原因是 。如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是 。对于压在小方格界线上的酵母菌,应当怎样计数? 。
(4)请你设计表格处理实验的数据。
(5)在该实验的基础上,根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测,进一步确定一个探究实验的课题: 。
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科目: 来源:2010-2011学年上海市嘉定区高三上学期第一次质量调研生物试卷 题型:综合题
关于生命的延续中的问题讨论:(8分)
(1)图1中的细胞II名称是________,该细胞中有________对同源染色体,细胞核中有________个DNA分子。
(2)图2表示的过程应该在图1方框________(填①或②)的位置,染色体3和4上的B、b基因产生的可能原因是_______________________________________。
(3)图3是某家族遗传系谱(色觉正常基因为B,红绿色盲基因为b,正常肤色基因为A,白化病基因为a)。4号个体的基因型为________________。8号个体的基因型为________________。7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是________。
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科目: 来源:2010-2011学年上海市嘉定区高三上学期第一次质量调研生物试卷 题型:综合题
下列是某研究性学习小组为研究光合作用的条件和影响因素所做的一组实验。请分析:
(1) 下图所示实验过程最能证明的是 。
(2)将一枝黑藻放在水中,如下图示,改变灯与烧杯的距离测定光合作用的强度变化(通过计算藻枝放出的气泡数来测定光合作用的强度)。本实验最可能的结果是 ,由此得出的结论是 。
(3)现补充如下药品及器材:烧杯、酒精等、石棉网、碳酸氢钠溶液+稀醋酸(二氧化碳缓冲液)、自来水、乙醇、碘液,利用(2)小题中的实验装置,帮助设计(补充完成)一个实验“证明光合作用需要二氧化碳”。
①观察(评价)因子是 。
②实验步骤:
第一步: 。
第二步: 。
第三步: 。
第四步:将黑藻用酒精脱色,清水漂洗,用碘液处理后,制成临时装片,观察叶绿体颜色。
③实验结果:在显微镜下观察,A装置中的黑藻的叶绿体呈蓝色,B装置中的黑藻的叶绿体呈淡黄色。
④结论:
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科目: 来源:2010-2011学年上海市奉贤区高三上学期调研测试生命科学试卷 题型:选择题
下列哪组试剂的作用是相同的( )
A.班氏试剂、苏丹Ⅲ B.无水乙醇、层析液
C.无水乙醇、聚乙二醇 D.龙胆紫、醋酸洋红
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科目: 来源:2010-2011学年上海市奉贤区高三上学期调研测试生命科学试卷 题型:选择题
在人体骨骼肌细胞和神经细胞中,下列哪项是相同的( )
A.细胞核与细胞质的体积比 B.脱氧核苷酸和碱基的种类
C.脱氧核糖核酸的种类和含量 D.核糖核酸的种类和数量
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科目: 来源:2010-2011学年上海市奉贤区高三上学期调研测试生命科学试卷 题型:选择题
细胞中基因的差异表达将产生下列那种结果( )
A.细胞变异 B.细胞分化 C.细胞分裂 D.基因重组
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科目: 来源:2010-2011学年上海市奉贤区高三上学期调研测试生命科学试卷 题型:选择题
当细胞处于饥饿状态时,可降解自身生物大分子,以产生营养成分供细胞之需。在此过程中起积极作用的细胞器是( )
A.线粒体 B.高尔基体 C.溶酶体 D.核糖体
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科目: 来源:2010-2011学年上海市奉贤区高三上学期调研测试生命科学试卷 题型:选择题
家蚕的性别决定为ZW型。用X射线处理使第2染色体上的含显性斑纹基因PB的区段易位到W染色体上,再将雌蚕与白体雄蚕交配,其后代凡是雌蚕都有斑纹,凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄,提高蚕丝的质量。这种育种方法依据的原理是( )
A.基因突变 B.基因重组 C.染色体结构的变异 D.染色体数目的变异
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科目: 来源:2010-2011学年上海市奉贤区高三上学期调研测试生命科学试卷 题型:选择题
“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即熟,并无涩味”,这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中“气”及其功能是( )
A.“气”指的是CO2,作用是使柿成熟
B.“气”指的是赤霉素,作用是去除柿的涩味
C.“气”指的是乙烯,作用是促进果实成熟
D.“气”指的是生长素,作用是促使子房发育为成熟的果实
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科目: 来源:2010-2011学年上海市奉贤区高三上学期调研测试生命科学试卷 题型:选择题
下图为细胞结构的概念图,下列相关叙述不正确的是( )
A.该图不够完整,缺少细胞核等结构
B.图中c指细胞膜,f指细胞器
C.图中d成分是纤维素和果胶
D.图中g可以利用h释放的CO2
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