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科目: 来源:2010~2011学年广东省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

关于 “人类免疫缺陷病毒”的叙述中,正确的是:

A.常用HLA表示                      B.常用AIDS表示

C.主要侵犯人体T细胞     

D.先使体液免疫功能严重缺损,继而影响细胞免疫

 

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科目: 来源:2010~2011学年广东省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

荷兰学者温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约1h~2h后移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长。该实验结果不能直接证明的问题是:

A.胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质

B.影响生长的物质自顶端向下运输

C.该物质能促进胚芽鞘的生长     

D.单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

 

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科目: 来源:2010~2011学年广东省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

在一片草原上,假如一年中,至少有70000只昆虫生活才可养活一只食虫鸟,而食虫鸟若按10%的能量传递效率将能量传给鹰,则理论上每年大约需要3000只食虫鸟才能维持一只鹰的生存,那么如果只靠捕食食虫鸟来生活,则每年至少需要多少只昆虫才能保证一只鹰的生存?

  A.2.1×108           B.2.8×108              C.1.05×108        D.无法统计

 

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科目: 来源:2010~2011学年广东省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头P处施加一强刺激,假定经过

一定时间T测得图中各点的动作电位,其时间值记作Ta、Tb、Tc、Td、Te(对应各点);又测得a、b、c、d、e各点距刺激点神经纤维总长分别为Sa、Sb、Sc、Sd、Se。若兴奋在不同神经元上传导的速率相同,则下列关系式中正确的是:

A.Sc·Tb=Sb·Tc       B.(Se- Sd)·(Ta- Tb)=(Sa- Sb)·(Te- Td)

C.Sb·Td=Sd·Tb       D.(Se- Sd)·(Td- Tc)=(Sd- Sc)·(Te- Td)

 

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科目: 来源:2010~2011学年广东省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

科学家在温室中进行大麦和燕麦的混种,在样方中以各种比例进行播种,从纯大麦到纯燕麦种子,在生长季末收获种子,计算大麦/燕麦的输入比率和输出比率,结果如下表。如果温室条件继续保持不变,任其连续繁殖多代,结果最可能是:

播种种子/(106粒·hm-2

收获种子/(106粒·hm-2

大麦

燕麦

输入率

大麦

燕麦

输出率

0.0

1.0

-

0

162

-

0.2

0.8

0.25

42

113

0.37

0.4

0.6

0.67

81

56

1.45

0.6

0.4

1.50

98

32

3.06

0.8

0.2

4.00

105

13

8.08

1.0

0

-

123

0

-

A.大麦将燕麦排挤掉                B.燕麦将大麦排挤掉

C.两者优势大致相当                D.不能确定

 

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科目: 来源:2010~2011学年广东省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列哪些因素能够对种群的基因频率变化产生影响?

A 部分个体迁入迁出  B 自然选择       C 随机交配         D 没有突变

 

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科目: 来源:2010~2011学年广东省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

组织液过多会引起组织水肿。下列各项中可以引发组织水肿的因素有:

A.血浆的无机盐浓度过低              B.血浆蛋白浓度过低        

C.细胞外液渗透压过低                D.淋巴循环受阻

 

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科目: 来源:2010~2011学年广东省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

多细胞动物进行细胞之间的信息传递,可分为直接传递和间接传递两种。下列哪些物质在细胞之间起间接传递信息的作用?

A.维生素          B.激素         C.神经递质    D.单糖

 

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科目: 来源:2010~2011学年广东省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

据图判断下列叙述正确的是:

A.突触前膜的表面积通常要比突触后膜的大

B.线粒体在B处分布的最多

C.兴奋在A→B的传导速度快于C→D的传导速度

D.若在S处给予刺激,则在A处可测知有兴奋存在

 

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科目: 来源:2010~2011学年广东省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列有关生态学规律的叙述正确的是: 

A.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性

B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C.生态系统的信息传递只能由生物到生物

D.湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值

 

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同步练习册答案