科目: 来源:2010~2011学年山西省高一第二次月考生物试卷 题型:综合题
(8分)下面是某同学在常温下所做的一个有关过氧化氢在不同条件下分解的实验。
试管编号 |
a |
b |
c |
过氧化氢 |
3%H2O22mL |
3%H2O22mL |
3%H2O22mL |
温度 |
常温 |
常温 |
常温 |
反应条件 |
蒸馏水2滴 |
FeCl3溶液2滴 |
肝脏研磨液2滴 |
气泡产生的多少 |
+ |
++ |
+++ |
请根据该实验回答下列问题:
(1)该实验的对照组是 号试管,实验组是 号试管。实验中属于自变量的是 ,因变量是 。
(2)下图的曲线a表示a试管中过氧化氢的分解情况,请参照此曲线大致画出b试管和c试管中过氧化氢
的分解情况的曲线图。
(3)如果仅将上述实验条件由常温该为90℃水浴进行实验,气泡产生最多的试管是 号,原因是 。
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科目: 来源:2010~2011学年山西省高一第二次月考生物试卷 题型:综合题
(6分)下图表示物质通过红细胞膜的示意图,其中黑点代表物质分子,圆圈代表载体, 表示能量,请回答:
(1)①属于 ;②属于 ;③属于 。
(2)O2、酒精、K+、葡萄糖、NO3-中,属于①的是 ;属于②的是 ;属
于③的是_________________________.
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科目: 来源:2010~2011学年山西省高一第二次月考生物试卷 题型:综合题
(13分)下图甲表示光合作用过程的图解,图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜的条件下,光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图。请据图分析并回答下列问题:
(1)光合作用的过程可以分为两个阶段,图甲中B表示 阶段。
(2)写出图甲中所示物质或生理过程的名称:① ;
③ ;④ ;D 。A为B提供 。
(3)由图乙可知,影响光合作用的外界因素是 和 。
(4)比较Ⅰ、Ⅱ两条曲线,当光照强度大于a时,曲线Ⅱ的光合作用强度不再增大的原因是 ,限制了光合作用 阶段的进行。
(5)用14C标记 (填数字),最后在 (填数字)内可找到。
(6)写出光合作用的反应式: 。
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科目: 来源:2010~2011学年山西省高一第二次月考生物试卷 题型:综合题
(7分)请根据下列反应式回答:
(1)上述反应从左向右进行时,能量来自 ,用于 。
(2)上述反应从右向左进行时,能量被贮存在 中。
(3)在动物和人体内,ADP转化为ATP时所需的能量主要来自 ;在绿色植物体内,所需的能量来自 。
(4)写出细胞新陈代谢放能反应中ADP与ATP相互转化关系式
在吸能反应中的ADP与ATP相互转化关系式
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科目: 来源:2010~2011学年广东省山一高二下学期第一次段考生物试卷 题型:选择题
利用酵母菌发酵生产酒精时,投放的适宜的原料和在生产酒精阶段要控制的必要条件分别是
A.玉米粉和有氧 B.大豆粉和有氧
C.玉米粉和无氧 D.大豆粉和无氧
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科目: 来源:2010~2011学年广东省山一高二下学期第一次段考生物试卷 题型:选择题
下列生物或结构中,既能刺激机体产生抗体或效应细胞,又能与相应的抗体或效应细胞发生特异性结合的是:①细菌 ②病毒 ③花粉 ④癌细胞
A.③④ B.①② C.①②③ D.①②③④
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科目: 来源:2010~2011学年广东省山一高二下学期第一次段考生物试卷 题型:选择题
以下关于蛋白质及其对应功能的描述,正确的是
A.动物激素都是蛋白质,对生命活动具有重要调节作用
B.生长激素由下丘脑分泌,主要促进蛋白质的合成和骨的生长
C.胰岛素和胰高血糖素能通过反馈调节维持血糖平衡
D.神经递质受体位于突触前膜,能与递质发生特异性结合,从而改变突触后膜对离子 的通透性
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科目: 来源:2010~2011学年广东省山一高二下学期第一次段考生物试卷 题型:选择题
有关免疫细胞的说法,正确的是
A.记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体
B.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂
C.一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的
D.浆细胞的寿命比记忆B细胞短且所含的内质网相对发达
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科目: 来源:2010~2011学年广东省山一高二下学期第一次段考生物试卷 题型:选择题
某草原生态系统一条食物链A→B→C中,各种群对能量的同化、利用、传递等数量关系如下表。已知该生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦,但其中149875百万
千焦的能量未被生产者固定。下列有关叙述正确的是:(单位:百万千焦)
种群 |
同化量 |
净同化量 |
呼吸消耗 |
传递给 分解者 |
传递给下 一营养级 |
未被利用 的能量 |
A |
|
|
65.5 |
3.0 |
15.0 |
41.5 |
B |
14.0 |
5 |
|
0.5 |
2 |
2.5 |
C |
2 |
0.6 |
1.4 |
微量(不计) |
无 |
|
A.种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落
B.种群B个体数量的变化是由于种群C对其有选择捕食的结果
C.能量从B到C的传递效率为12%
D.种群A的净同化量为59.5 百万千焦
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科目: 来源:2010~2011学年广东省山一高二下学期第一次段考生物试卷 题型:选择题
大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成 β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和β半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中,测定其细胞总数及细胞内-半乳糖苷酶的活性变化(如图)。据图分析,下列叙述合理的是
A.0~50min,细胞内无β-半乳糖苷酶基因
B.50~100min,细胞内无分解葡萄糖的酶
C.培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,β-半乳糖苷酶基因开始表达
D.培养基中葡萄糖缺乏时,β-半乳糖苷酶基因开始表达
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