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科目: 来源:2010年黑龙江省哈尔滨市高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

下列哪项正确的表达了牛胚胎的发育顺序

A.配子→受精→合子→胚→卵裂

B.合子→胚→胎儿→幼体→成体

C.合子→桑椹胚→囊胚→原肠胚→胎儿

D.精卵细胞形成→受精→合子→胎儿→出生

 

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科目: 来源:2010年黑龙江省哈尔滨市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

糖尿病是一种常见病,且发病率有逐年上升的趋势。下图是利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图,请据图同答。

(1)过程②必需的酶是________酶,过程④必需的酶是________酶。

(2)能否利用人的皮肤细胞来完成①的过程? ____,为什么? ________________________________。

(3)若A中共有a个碱基对,其中腺嘌呤有b个,则③④⑤过程连续进行5次,至少需要提供鸟嘌呤________个。

(4)下列四条DNA分子,彼此间能够粘连起来拼接成新的DNA分子的一组是(    )

A.①②     B.②③     C.③④     D.②④

(5)在利用AB获得C的过程中,必须用____________(2分)切割A和B,再加入________,才可以形成C。

(6)在进行基因工程操作过程中,胰岛素基因必需与运载体——质粒结合后才能进入大肠杆菌体内,并且在细菌内增殖。质粒从分子结构看,它是一种________,它的增值方式在遗传学上称为________。

(7)不同生物间基因的移植成功,说明生物共有一套________。

 

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科目: 来源:2010年黑龙江省哈尔滨市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

由于在涉及胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的一系列突破性发现,两位美国科学家和一位英国科学家分享了2007年的诺贝尔生理学或医学奖。这些发现导致了一种通常被人们称为“基因靶向”的强大技术。

所谓“基因靶向”技术是指利用细胞脱氧核糖核酸(DNA)可与外源性DNA同源序列发生同源重组(指同源性强的外源DNA片段与宿主基因片段互补结合时,结合区的任何部分都有与宿主的相应片段发生交换的可能)的性质将一个结构已知但功能未知的基因去除或用其他序列相近的基因取代(又叫基因敲除),然后从整体观察实验动物,从而推测相应基因的功能。有了这种人为地把实验动物某一种有功能的基因完全缺失的技术,人们就可以瞄准某一特定基因,使其失去活性,进而研究该特定基因的功能。打个比方来说,使用“基因靶向”这具高精度瞄准镜,科学家们就能够精确瞄准任何一个基因,并对它进行深入研究。

⑴ 基因靶向技术需要使用的ES细胞的________高,能够分化出各种细胞,包括生殖细胞系。

⑵ 通过基因敲除,可以确定己知________的特定基因具有什么功能。

⑶ 同源重组实现的重组类似于减数分裂中________期的________现象。

⑷ 为什么基因敲除可以用于特定基因疾病的治疗? ____________________________。

⑸ 基因敲除主要是用同源DNA片段替代靶基因片段,从而达到基因敲除的目的,在此技术中涉及到的变异类型是(   )

    A.基因重组       B.基因突变        C.人工诱变       D.染色体变异

⑹ 下列可以使用基因敲除技术进行治疗的疾病包括(   )(2分)

    A.21三体综合症       B.白化病       C.血友病      D.艾滋病

⑺ 在利用基因靶向技术研究小鼠某特定基因的功能的实验中,对照组的处理方法是____________________________。

 

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科目: 来源:2010年黑龙江省哈尔滨市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

人的血清白蛋白在临床上需求量很大,通常从人血中提取。由于艾滋病病毒(HIV) 等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。如果应用一定的生物工程技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能。大致过程如下

a.将人体血清白蛋白基因导入将来发育成雌性奶牛的胚胎细胞,形成重组细胞①;

b.取出重组细胞①的细胞核,注入去核牛卵母细胞中,形成重组细胞②;

c.电脉冲刺激重组细胞②促使其形成早期胚胎;

d.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。

请回答下列问题:

(1)重组细胞①和②中____(①或②)实现了基因的重组,血清白蛋白基因表达包括____和____两个过程。

(2)在实验过程a中要选择“将来发育成雌性奶牛的胚胎”的原因是____________________________。

(3)实验过程b利用的技术是______,胚胎工程操作中最后环节是________。

(4)上述整个过程实现了____工程、____工程和胚胎工程的综合应用。

 

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科目: 来源:2010年黑龙江省哈尔滨市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

据英国著名医学杂志《柳叶刀》网站2006年4月4日公布的研究报告说,美国科学家已经在实验室中成功培育出膀胱,并顺利移植到7名患者体内。由于用于移植的膀胱是由接受移植者的体内细胞培育产生,所以移植后的膀胱不会在患者体内发生排异现象。这是世界上第一次将实验室培育出的完整器官成功移植到患者体内,这次重大突破将为今后其他器官的培育研究增添希望,也将为成千上万苦苦等待器官移植的患者带来福音。

    该培育过程是:从患者的膀胱上取下普通邮票一半大小的活细胞样本,膀胱从外到内是由三层构成,即肌肉、胶原质和膀胱上皮。研究人员将活细胞样本中胶原质剥下,将肌肉细胞和膀胱上皮细胞分别置于不同的培养皿中培养,约一周后将这些细胞放在一些海绵形状的可生物降解的由胶原质制成的“支架”上继续培养,再过7周左右,原先的数万个细胞已经繁殖到15亿个左右,布满“支架”,膀胱上皮在内,肌肉在外。医生将“新膀胱”移植到患者膀胱的上面。这样新器官会继续生长并与老器官“重组”取代老器官中丧失功能的部分。培育过程如下图所示:

根据以上资料回答下列同题:

(1)a过程属于细胞工程中的____________技术,其培养基与植物组织培养的培养液的主要不同点是前者含有________等。在a过程之中对膀胱上皮剥离后处理方法是____________,使其分散成________。在此培养基中的培养相当于___代培养。

(2)新器官与老器官的“重组”是否为基因重组? ____为什么? ____________________________________________。

 

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科目: 来源:2010年黑龙江省哈尔滨市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

生物技术在农业生产、优良畜群繁育、疾病征服等方面,展现出诱人的前景。请根据以下材料回答相关问题:

材料一:经过一个世纪的发展,植物细胞工程技术解决了人类生存的关键问题(如粮食问题、花卉苗木生产等),为人类创造了巨大的财富

(1)植物细胞工程最基本的技术是植物组织培养,它所依据的生物学原理是____________。

(2)广东顺德的兰花、高洲的香蕉等优良植物的生产都可通过微型繁殖技术来提供试管苗,其优点是不仅可以____________________,还可以高效快速地实现无病毒种苗的大量繁殖。

(3)植物体细胞杂交技术的关键是获取有活力的________以及诱导其融合。

(4)人工种子的主体是什么?________。人工种皮对胚状结构起保护作用。

(5)在制备时可据需要添加防霉药物,它应加在哪一部分?________。

材料二:下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程,请据图回答:

(6)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射________。

(7)冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的____冲洗出来。

(8)图中标号3为________,它将来可发育为____________。

(9)若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗? ________为什么? ________________________________。

 

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科目: 来源:2010年黑龙江省哈尔滨市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

下图是某生态农业的结构模式图,请据图分析回答:

(1)该生态系统的主要成分是图中的_____,它是生态系统的基石。

(2)从生态系统的组成成分看,图中未标出的是____________。

(3)生态系统的主要功能是________、________和________,从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的目的是(     )(从下列选项中选择,填字母代号)

A.实现物质和能量的多级利用     B.减少环境污染

C.提高农产品的产量             D.延长食物链,使系统总能量利用效率降低

(4)一般地说,农田生态系统的_____稳定性较低,若此生态系统遭到酸雨危害,首先受到影响的是_____,从而影响生态系统的稳定性。

(5)该图中捕食关系的食物链_____条。如果一个人的食物有1/2来自农作物,1/4来自家禽,1/4来自猪肉,假如能量传递效率为10%,那么此人每增加1千克体重,约消耗农作物_____千克。

 

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科目: 来源:2010年黑龙江省哈尔滨市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

某课外小组同学用愈伤组织同时进行了两组实验:甲组培养基中含3%的蔗糖,乙组培养基中不含蔗糖,经灭菌后接种,每组实验再分成两个小组,分别在光下和暗处培养。1个月后,观察植物生长、分化情况,结果如下表:

由此得出的结论是:

(1)_________________________;

(2)_________________________。

 

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科目: 来源:2010年黑龙江省高一下学期模块考试生物卷 题型:选择题

下列各组中不属于相对性状的是(   )     

A.水稻的早熟和晚熟                  B.豌豆的紫花和红花

C.小麦的抗病和不抗病                D.绵羊的长毛和细毛

 

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科目: 来源:2010年黑龙江省高一下学期模块考试生物卷 题型:选择题

番茄高茎(T)对矮茎(t)为显性,圆形果实(S)对梨形果实(s)为显性(这两对基因按基因的自由组合规律遗传)。现将两个纯合亲本杂交后得到的F1与表现型为高茎梨形果的植株杂交,其杂交后代的性状及植株数分别为高茎圆形果120株,高茎梨形果128株,矮茎圆形果42株,矮茎梨形果38株。这杂交组合的两个亲本的基因型是(   )

A.TTSS×ttSS                        B.TTss×ttss      

C.TTSs×ttss                        D.TTss×ttSS

 

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同步练习册答案