科目: 来源:2010年陕西省渭南市临渭区高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题
某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中A基因频率和自交产生的后代中A基因频率的变化依次为
A.增大,增大 B.减小,减小 C.减小,增大 D.不变,不变
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根据现代生物进化理论,下列说法不正确的是
A.生物的变异为生物进化提供了原材料,也决定了生物进化的方向
B.种群是生物进化的基本单位,生殖隔离室形成新物种的标志
C.在自然选择的作用下,种群基因频率发生定向改变,导致生物向一定方向进化
D.不同物种之间,生物与无机物之间在相互影响中不断进化而形成生物多样性
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科目: 来源:2010年陕西省渭南市临渭区高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题
血液正常凝固基因B对不易凝固基因b为显性,则图中甲、乙的基因型分别为
A.XBY,XBXB B.XBY,XBXb C.XbY,XBXb D.XbY,XBXB
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科目: 来源:2010年陕西省渭南市临渭区高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题
某种鼠中,毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性,且基因Y或T在纯合时都能是胚胎致死,这两对基因是自由组合的。现有两只黄色短尾鼠交配,它们所生后代的表现型比例为
A.9:3:3:1 B.3:3:1:1 C.1:1:1:1 D.4:2:2:1
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科目: 来源:2010年陕西省渭南市临渭区高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题
(12分)小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖,现要选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种;马铃薯品种是杂合体(有一对基因杂合即可成为杂合体),生产上通常用块茎繁殖,现要选育黄肉(Yy)抗病 (Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序,以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明(写出包括亲本在内的前三代即可)。
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科目: 来源:2010年陕西省渭南市临渭区高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题
(5分)玉米是一种雌雄同株的植物,正常植株的基因型为A B ,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB 的植株不能开除雌花而成为雄株;基因型为A bb或aabb的植株只开出雌花而成为雄株(两对基因独立遗传)。请回答
(1)现有基因型为AaBb植株的幼苗,要尽快获得纯合的雄株和雌株,请简要写出育种方案 。
(2)杂合雄株和杂合雌株杂交,后代表现型及比例为 。
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(6分)在噬菌体侵染细菌的试验中,分别用同位素做了如下表标记:
(1)子代噬菌体的DNA分子中含有的上述同位素是 ,原因是
(2)子代噬菌体的蛋白质外壳中含有上述同位素是 ,原因是
(3)此实验结果证明了 。
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(8分)右图表示DNA分子的一部分和RNA分子的一个片段。据图回答:
(1)在DNA分子复制时,图中9处发生的作用是先由 ,然后与周围游离的 ,最后以 连接。
(2)若以乙链为模板合成丙链,则丙链自下面上四个碱基的化学名称依次为 、
、 和 。
(3)通常说的遗传密码存在于上述三条链中的 链上。
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科目: 来源:2010年陕西省渭南市临渭区高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题
(5分)下图4个细胞是某种生物不同细胞分裂示意图(假设该生物的体细胞有4条染色体),请回答下列问题:
(1)在A、B、C、D中,属于减数分裂的是 。
(2)A细胞有 条染色体,有 个DNA分子。
(3)具有同源染色体的细胞有 。
(4)不具有姐妹染色单体的细胞有 。
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(4分)原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如下图所示。回答下列问题:
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成 ,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明已产生了
。
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?
,理由是 。
(3)现代达尔文主义认为: 是生物进化的基本单位, 决定生物进化的方向, 是种物形成和生物进化的机制。
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