相关习题
 0  61270  61278  61284  61288  61294  61296  61300  61306  61308  61314  61320  61324  61326  61330  61336  61338  61344  61348  61350  61354  61356  61360  61362  61364  61365  61366  61368  61369  61370  61372  61374  61378  61380  61384  61386  61390  61396  61398  61404  61408  61410  61414  61420  61426  61428  61434  61438  61440  61446  61450  61456  61464  170175 

科目: 来源:2010年重庆市高三10月月考(理综)生物部分 题型:选择题

下列是对农作物I和农作物II在同一土壤中N、P、K三要素肥效实验的结果。“+”表示施肥,“-”表示未施。下列结论正确的是                                                              (    )

 

肥料成分

实验产量与原产量比(%)

氮肥

磷肥

钾肥

农作物I

-

-

-

68

-

+

+

100

+

-

+

70

+

+

-

89

+

+

+

100

农作物II

-

-

-

35

-

+

+

48

+

-

+

68

+

+

-

91

+

+

+

100

A.农作物I的氮素主要来自固氮菌

B.农作物II的氮素来自固氮菌

C.对农作物I来说,磷、钾是必需元素,氮是非金属元素

D.不同的农作物对磷、钾的需要量是相同的

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年重庆市高三10月月考(理综)生物部分 题型:选择题

我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达,培育出了抗虫棉,下列叙述不正确的是                                                                                            (    )

A.基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少

B.重组DNA分子中增加一个碱基对,不一定导致毒蛋白的毒性丧失

C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物,从而造成基因污染

D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年重庆市高三10月月考(理综)生物部分 题型:选择题

利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是                           (    )

A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体

B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年重庆市高三10月月考(理综)生物部分 题型:选择题

水稻的雄性可育(能产生可育花粉)性状由显性基因A、B控制(水稻植株中有A、B或两者之一为雄性可育)。现有甲、乙、丙三种基因型不同的水稻,甲含a、b基因,乙含有A、b基因,丙含有a、B基因,若甲与乙杂交(无论正交还是反交)得到的F1全部雄性可育,而甲(♀)与丙(♂)杂交得到的Fl全部雄性不育。根据上述杂交实验结果可以确定这两对基因存在的部位是                                                                                 (    )

A.两者均存在于细胞核中

B.两者均存在于细胞质中

C.仅A、a基因位于细胞核中

D.仅B、b基因位于细胞核中

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年重庆市高三10月月考(理综)生物部分 题型:综合题

(16分)糖尿病是人类的常见病,发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答问题:

   (1)血糖浓度的正常范围是               。糖尿病患者主要是图中[    ]       受损,胰岛素分泌不足,              发生障碍,使细胞内能量供应不足,导致脂肪和蛋白质分解加强,病人出现体重减轻的症状,同时糖尿病患者明显比正常人快的生理变化是            (转氨基作用/脱氨基作用)。

   (2)当血糖浓度降低时,除了[    ]         直接感受血糖含量变化而发生调节外,下丘脑某一区域也会通过有关神经作用促使        __的分泌,以促进肝糖元分解,使血糖含量升高。

   (3)从图中看出,与物质A有协同作用的是       ,物质A、B调节血糖含量的生理效应属于         作用。

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年重庆市高三10月月考(理综)生物部分 题型:综合题

(26分)

I.红外线CO2分析仪可用于测定混合气体中CO2的浓度及其变化量。将水稻的成熟绿叶组织放在密封透明的叶室内给以适宜光照,在不同CO2浓度下测定光合作用速率。下图示光合作用增长率随CO2浓度变化的情况,A~E是曲线上的点,请分析回答:

(1)图中光合作用增长率最大的是CD段,光合速率最快且CO2度最低的是____点对应的值。

(2)若测定玉米的成熟绿叶组织,预计图中AB的斜率将       (填变大、变小、不变)。大田生产上,可通过               、增施农家肥料等措施保证C02的供应。

   (3)若用该装置和无色纱布测定叶片净光合速率与光照强度的关系,则主要实验设计思路是:在较强光照、温度适宜和CO2充足的相同条件下,依次用           包裹叶室,分别测定叶片的净光合速率,并设计                      作对照组。

   (4)若下图表示玉米光合作用过程中形成NADPH和ATP的图解,下列有关叙述正确的是                         (    )

A.虚线构成的图形代表了微管束鞘细胞中的叶绿体的囊状结构

B.在光合作用全过程中都不需要钾元素参与

C.电能转变为活跃的化学能全部储存在ATP中

D.叶绿体基粒上的色素都能吸收光能,而能把光能转换成电能的只有处于特殊状态的叶绿素a

       II.下图是将动物的生长激素基因导入细菌细胞内,产生‘‘工程菌”的示意图。请据图回答:

   (1)在“工程菌”细胞内,控制细菌合成生长激素的基因、控制细菌主要性状的基因依次存在于                                  上。

   (2)在构建重组运载体B的过程中,需用——种限制酶切割        个磷酸二酯键。

   (3)将重组DNA分子导入细菌细胞前,通常应先用           处理受体细胞。

   (4)在该工程中若限制酶能识别的序列和切点是G‘GATCC,请画出质粒被切割形成的黏性末端。

   (5)利用基因工程产生 蛋白质药物,经历了三个发展阶段。第一阶段,将人的基因转入细菌细胞(如本题所述);第二阶段,将人的基因转入小鼠等动物的细胞;第三阶段,将人的基因转入活的动物体,饲养这些动物,可从乳汁或尿液中提取药物,利用转基因动物尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于:处于不同发育时期的                性动物都可生产药物。

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年重庆市高三考前第一次模拟(理综)生物部分 题型:选择题

甲型H1N1流感病毒侵入人体后,对其免疫过程叙述正确的是(    )

A.人体主要由吞噬细胞特异性吞噬并消灭该病毒

B.需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除

C.效应B细胞分泌淋巴因子与该病毒结合形成沉淀

D.患者痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年重庆市高三考前第一次模拟(理综)生物部分 题型:选择题

下列有关生物膜的叙述中,正确的是(    )

A.组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子是运动的,所以细胞膜的结构特点是具有选择透过性

B.植物体细胞杂交和动物细胞融合均体现了细胞全能性和细胞膜的流动性

C.在生物膜上完成了胰岛素的合成、加工和分泌

D.线粒体内膜与外膜的功能不同,主要是与膜上蛋白质种类和数量有关

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年重庆市高三考前第一次模拟(理综)生物部分 题型:选择题

下列关于生态学方面的知识,其中叙述错误的是(    )

A.“无废弃物生产体系”主要体现了物质循环再生的原理

B.决定种群密度的直接因素是出生率和死亡率、迁出和迁入

C.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级

D.某玉米田中生长了许多杂草后将导致该玉米田的抵抗力稳定性上升

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年重庆市高三考前第一次模拟(理综)生物部分 题型:选择题

题4图是雌激素与相应受体结合情况示意图,以下叙述错误的是(    )

A.由图可知雌激素相应的受体在细胞内

B.雌激素通过细胞膜的方式是自由扩散

C.该“激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成

D.雌激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体,穿过两层膜并作用于核内DNA

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案