科目: 来源:2010年郑州市高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(11分)酶在酶促反应中能催化特定的底物(酶进行催化反应的反应物)反应,与酶的活性中心有关。酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系,当酶与底物结合时,启动化学反应的发生。请回答下列问题:
(1)酶能提高反应速率的机理是因为 ,使底物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态。
(2)下列符合图示反应类型的有 。
A.氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O
B.麦牙糖+H2O→葡萄糖
C.CO2+H2O→(CH2O)+O2
D.H2O2→H2O+O2
(3)上图所示过程能说明酶具有 的特点,为了验证酶的这一特点,甲、乙、丙三个同学分别设计了如下所示的三组实验。
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A组 |
B组 |
所用酶制剂 |
所用试剂 |
甲 |
5mL麦芽糖溶液 |
5mL葡萄糖溶液 |
麦芽糖酶 |
斐林试剂 |
乙 |
5mL淀粉溶液 |
5mL蔗糖溶液 |
淀粉酶 |
斐林试剂 |
丙 |
5mL淀粉溶液 |
5mL蔗糖溶液 |
淀粉酶 |
碘液 |
①斐淋试剂分A液和B液,正确的使用方法是 。
②甲同学的实验设计能否得出结论? 。原因是 。
③预期乙同学得到的实验现象是:
A组 ,B组 。
④辅导教师指出丙同学的实验设计可能得不到实验结果,原因是 都不能与碘液发生颜色反应,不能说明两只试管中是否发生了催化反应,因此无法作出判断。
若仍然用碘液作试剂,丙同学的实验应该怎样进行改进?(所用实验材料和酶制剂在题目表格中选取) 。
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科目: 来源:2010年郑州市高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题
基因分离定律表明,杂合子 ( )
A.不能稳定遗传,自交后代有性状分离
B.不能稳定遗传,自交后代无性状分离
C.能稳定遗传,自交后代有性状分离
D.能稳定遗传,自交后代无性状分离
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科目: 来源:2010年郑州市高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题
现有高茎(T)无芒(B)小麦与矮茎无芒小麦杂交,其后代中高茎无芒:高茎有芒:矮茎无芒:矮茎有芒为3:1:3:1,则两个亲本的基因型为 ( )
A.TtBb和ttBb B.TtBb和Ttbb C.TtBB和ttBb D.TtBb和ttBB
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科目: 来源:2010年郑州市高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题
果蝇的体细胞含有4对染色体.假如每对染色体上各有一对杂合的基因,且等位基因间都具有显隐性关系,在果蝇形成的卵细胞中,全部都是显性基因的配子出现的几率是( )
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16
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与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的是 ( )
A.DNA分子的复制 B.着丝点的分裂
C.染色质形成染色体 D.出现四分体
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科目: 来源:2010年郑州市高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题
在卵细胞形成过程中,卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞和极体的比例是( )
A.1:1:2:4 B.1:1:1:2 C.1:1:2:2 D.1:1:1:3
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科目: 来源:2010年郑州市高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题
色盲基因与它的等位基因(正常基因)只位于X 染色体上; 色盲基因是隐性基因。下列几组婚配方式中, 只要知道子代的性别, 就可知道子代的表现型和基因型的( )
①女性正常×男性色盲 ②女性携带者×男性正常
③女性色盲×男性正常 ④女性携带者×男性色盲
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
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科目: 来源:2010年郑州市高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题
经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知,该生物核酸中,嘌呤占58%,嘧啶占42%,由此可以判断 ( )
A.此生物体内的核酸一定是DNA B.该生物一定不含DNA而含RNA
C.若此生物只含DNA,则一定是单链的 D.若此生物含DNA,则一定是双链的
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科目: 来源:2010年郑州市高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题
下列哪项对双链DNA分子的叙述是不正确的? ( )
A.若一条链上A和T的数目相等,则另一条链上A和T的数目也相等
B.若一条链上G的数目为C的2倍,则另一条链上G的数目是C的0.5倍
C.若一条链的A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则另一条链的相应碱基比为4∶3∶2∶1
D.若一条链的G∶T=1∶2,则另一条链的C∶A=1∶2
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