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科目: 来源:2010年福建省高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题

关于下丘脑功能的叙述,正确的是

       ①可参与血糖平衡的调节        ②可合成和分泌促甲状腺激素释放激素

       ③有调节躯体感觉的高级中枢    ④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育

A.①②                          B.③④                   C.②④                 D.①③

 

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科目: 来源:2010年福建省高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题

下列属于特异性免疫的一组是

A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗    B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用

C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳

D.溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸

 

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科目: 来源:2010年福建省高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题

2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是

①体温下降         ②机体耗氧量降低       ③皮肤血管收缩

④体温调节中枢兴奋性增强     ⑤甲状腺激素分泌量增加

A.①③④          B.①④⑤        C.②③⑤         D.③④⑤

 

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科目: 来源:2010年福建省高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题

右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,根据此图进行分析,下列说法正确的是

A.生长素对根、芽、茎三种器官生长的作用都具有二重性   

B.A点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用   

C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了芽的生长   

D.三种器官对生长素反应的灵敏程度依次为:茎>芽>根

 

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科目: 来源:2010年福建省高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题

如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为X,则

A.m<X<n

B.X= i

C.n<X<i

D.X>i

 

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科目: 来源:2010年福建省高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题

某一品种的菊花通常在秋季开花,若使其在夏季开花,应当采取的关键措施是在适当时期

A.补充光照使光照时间延长        B.适当提高温度

C.遮光使光照时间缩短            D.适当多浇水

 

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科目: 来源:2010年福建省高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题

右图中种群在理想环境中呈"J"型曲线增长(如  甲);在有环境阻力条件下呈"S"型曲线增长(如乙),下列有关种群增长曲线的叙述正确的是

A.环境阻力对种群增长的影响出现在e点之后

B.如果不考虑迁入迁出等其他因素,在e点时出生率等于死亡率

C.若此图表示菜青虫的种群增长曲线,则虫害的防治应在c点开始

D.若此图表示酵母菌的种群增长曲线,当种群数量达到d点时,种群增长速率最大

 

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科目: 来源:2010年福建省高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题

右图表示由5个物种(U、V、W、X、Y)组成的一个生态系统的食物网,Z表示分解者,箭头表示能量流动的方向。下列各项描述中不正确的是

A.V是生产者,处于第一营养级

B.U是草食动物,处于第二营养级

C.Y是肉食动物,处于第三营养级

D.W、X是肉食动物,均处第三营养级

 

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科目: 来源:2010年福建省高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题

下列选项中,对种群密度影响最严重的是

编号

生态系统

采收对象

现有生物量

年增长率/%

年采收量

马尾松林

马尾松

200 000m3

2

1 000m3

淡水湖泊

鲫鱼

10 000kg

34

3 600kg

山地

甘草

1 000kg

20

300kg

滩涂

沙蚕

10 000kg

30

500kg

A.①          B.②       C.③                  D.④

 

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科目: 来源:2010年福建省高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题

右图曲线表示了某森林生态系统中三个不同种群的生长和繁衍情况,已知种群甲是自养生物,下列分析正确的是

A.食物链表示为甲←乙←丙

B.乙在第 5 一 7 年之间数量大幅度下降的原因可能是丙大幅度增加和甲大幅度减少

C.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者共同构成了生物群落

D.流经该生态系统的总能量来自甲固定的太阳能总量

 

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同步练习册答案