科目: 来源:2010年福建省福州市八县(市)协作校高二上学期期中联考理科生物卷 题型:选择题
在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。图2—3表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是( )
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科目: 来源:2010年福建省福州市八县(市)协作校高二上学期期中联考理科生物卷 题型:选择题
如图是一个反射弧的部分结构图,甲乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激,则甲、乙电流表指针发生的变化是 ( )
A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转
C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D.甲发生一次偏转,乙不偏转
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科目: 来源:2010年福建省福州市八县(市)协作校高二上学期期中联考理科生物卷 题型:选择题
把青蛙和小白鼠从25 OC的环境中移到5OC的环境中,这两种动物的耗氧量的变化是( )
A.两种动物的耗氧量都减少
B.两种动物的耗氧量都增加
C.青蛙的耗氧量减少,小白鼠的耗氧量增加
D.青蛙的耗氧量增加,小白鼠的耗氧量减少
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科目: 来源:2010年福建省福州市八县(市)协作校高二上学期期中联考理科生物卷 题型:选择题
下列关于兴奋传导的叙述,正确的是( )
A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C.突触小体完成“化学信号—电信号”的转变
D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋
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科目: 来源:2010年福建省福州市八县(市)协作校高二上学期期中联考理科生物卷 题型:选择题
下面为人体的生命活动调节示意图,有关叙述中不正确的是 ( )
A.饮水过少时,激素D 作用的靶器官主要是肾小管和集合管
B.血糖平衡调节过程中的A→C→D→E 属于体液调节
C.人的手被针扎时,其调节过程通过A→B→E 来实现的,属于神经调节
D.体温调节过程中的内分泌腺C 包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺
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科目: 来源:2010年福建省福州市八县(市)协作校高二上学期期中联考理科生物卷 题型:选择题
下列说法中,正确的是( )
A.在学习英语过程中,许多同学会说会写,也能看懂文字,但经常听不懂原音电影中的英语对白,这种情况叫感觉性失语症
B.人类的语言功能与大脑皮层内侧面的某一特定区域有关。这一区域叫言语区
C.某人因脑溢血不能说话,但能听懂别人的话,这很可能是损伤了大脑皮层S区
D.S区位于大脑皮层颞上回后部,H区在大脑皮层中央前回底部之前
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科目: 来源:2010年福建省福州市八县(市)协作校高二上学期期中联考理科生物卷 题型:选择题
已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立刻被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是( )
A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋
C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制
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科目: 来源:2010年福建省福州市八县(市)协作校高二上学期期中联考理科生物卷 题型:选择题
下列各选项与所给模型不相符的是( )
A.若X表示甲状腺激素,则①可能代表促甲状腺激素
B.若X表示T细胞数量,则①可能代表白细胞介素-2
C.若X表示人体排出的尿量,则②可能代表抗利尿激素
D.若X表示血糖含量,则②可能代表胰高血糖素
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科目: 来源:2010年福建省福州市八县(市)协作校高二上学期期中联考理科生物卷 题型:选择题
破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖,下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,正确的是( )
A.无氧呼吸和体液免疫 B.无氧呼吸和细胞免疫
C.有氧呼吸和体液免疫 D.有氧呼吸和细胞免疫
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科目: 来源:2010年福建省福州市八县(市)协作校高二上学期期中联考理科生物卷 题型:选择题
神经冲动在神经中枢内的可能传导途径是( )
A.树突→突触→神经元细胞体→轴突 B.轴突→神经元细胞体→树突→突触
C.树突→神经元细胞体→轴突→突触 D.树突→突触→轴突→神经元细胞体
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