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科目: 来源:2010年福建省高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是(    )

A.花药的离体培养得到单倍体植株

B.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

 

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科目: 来源:2010年福建省高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是:(    )

A.①是c;②是b;③是a                 B.①是a和b;②是a;③是b

C.①是a和b;②是b;③是a             D.①是c;②是a;③是b

 

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科目: 来源:2010年福建省高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成为“复生”野驴的方法是(    )

A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体

B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体

C.取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培养成新个体

D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体

 

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科目: 来源:2010年福建省高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

作为基因的运输工具——运载体,必须具备的条件之一及理由正确的是(    )

A.能够在宿主细胞中稳定的保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因

B.具有多个限制酶切点,以便于目的基因的表达

C.具有某些标记基因,以便目的基因能够与其结合

D.它的参与能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存

 

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科目: 来源:2010年福建省高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

运用现代生物技术的育种方法,将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中,培育出转基因抗虫的油菜品种,这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白质,对菜青虫有显著抗性,能大大减轻菜青虫对油菜的危害,提高油菜产量,减少农药使用,据以上信息,下列叙述正确的是(    )

A.Bt基因的化学成分是蛋白质

B.Bt基因中有菜青虫的遗传物质

C.转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因

D.转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物

 

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科目: 来源:2010年福建省高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

下列关于各种酶作用的叙述,不正确的是(    )

    A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接

    B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录

    C.限制酶和DNA连接酶作用的化学键不同

    D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞

 

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科目: 来源:2010年福建省高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

植物体细胞杂交尚未解决的问题有(    )

A.去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体    

B.让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状

C.将杂种细胞培育成植物

D.尚未培育出属间杂种植物

 

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科目: 来源:2010年福建省高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

关于蛋白质工程的说法错误的是(    )

A.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类需要

B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子结构

C.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子

D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程

 

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科目: 来源:2010年福建省高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

下列哪项不是解决基因歧视的正确方法(    )

A.通过正确的科学知识传播和伦理道德教育  

B.杜绝基因检测

C.保护个人遗传信息隐私权                 

D.建立完善的法规,通过立法解决

 

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科目: 来源:2010年福建省高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

两个核酸片段在适宜的条件下,经X酶的作用,发生下述变化,则X酶是(    )

A.连接酶       B.RNA聚合酶        C.DNA聚合酶        D.限制酶

 

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同步练习册答案