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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(12分)有性生殖的生物产生后代需进行受精作用,植物体细胞杂交要进行原生质体的融合,单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合,可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程,据图回答相关问题:

 

(1)若a.b分别为精子和卵细胞,则产生a、b的分裂方式是_____,a和b融合形成d细胞的过程叫做_____。

(2)若a、b是两种植物的原生质体, d细胞形成体细胞杂种植株的原理是植物细胞具有_____,这种育种方法的优点是克服了_______________。从细胞质叶绿体的组成看,这一方法还可能培育出比有性杂交品种光合作用性能更好的植株,因为融合产生的杂种细胞具有__________。

   (3)若a、b分别是基因型为HHrr、hhRR两个烟草品种的花粉,且这两对基因分别位于两对同源染色体上。由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用,在光照强度大于800lx时都不能生长。要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞,较为简便的筛选方法是在_______________的条件下培养融合细胞。

(4)若a、b分别为骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞,则d细胞特点是既能__________,又能产生__________,则d细胞能产生单克隆抗体的根本原因是d细胞继承了双亲细胞的__________。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较,具有_______________和化学性质单一的特点。

(5)在动物界,克服有性杂交不亲和性来培育杂种动物,采用的细胞工程技术是_______________。这一过程不遵循三大遗传规律,因为没有发生________。

 

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(8分)下图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系,其中a、b表示有机小分子物质,A、B、X代表有机大分子物质,虚线表示遗传信息的流动方向。请据图分析

回答:

 

(1)a是__________,X是_____,b的分子结构通式可表示为:_______________。

(2)B可分为B1、B2、B3等,其原因是:从b分析是由于______________________________;从A分析是因为____________。

(3)与合成B3有关的A片段在人体的肝细胞中是否存在?_____。原因是每一个体细胞_________________________。

(4)B3是由574个氨基酸、四条肽链组成的,在形成1分子B3的过程中,共脱去___分子水。

 

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(7分)酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应,基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题。

    注:表中“+”为加入,“-”为未加入

   (1)本实验的自变量是__________。

   (2)上述实验中,_____号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀。实验的结论是_______________。

   (3)实验过程中,E、F号试管起_____作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序号表示)_____。

①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原性糖     ②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖 ③试管不干净,上面留有还原性糖 ④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用

   (4)如果条件所限,只保留两支试管,也能初步得出实验结论,请你写出可能的组合___________。

   (5)本实验,能否用碘液代替斐林试剂_____(能/不能)。

 

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(9分)下图是培育能产生人凝血因子的牛过程示意图,试回答相关问题:

(1)为能从良种母牛体内一次取得多枚卵子,可以采用注射__________激素的方法。

(2)在过程③中,为使精子能顺利与卵子结合,需要先对精子进行_____处理。当一个精子进入卵细胞后会激发卵子发生反应,如透明带反应和__________作用等,其意义是防止多精入卵。

(3)过程④中需要先将该基因与_____结合,主要目的是为了保证人凝血因子基因能够在受精卵中_______________。检验人凝血因子基因是否导入受精卵的方法是_________________________。

(4)过程⑥涉及的技术是__________,为保证该过程的成功,一般应选择_______相同的_____母畜。

 

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题

下列关于基因工程的叙述中,正确的是

A.基因工程是细胞水平上的生物工程       B.基因工程产生的变异属于人工诱变

C.基因工程育种的优点之一是目的性强     D.基因工程的产物对人类都是有益的

 

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题

下列不属于质粒作为“分子运输车”条件的是

A.能复制   B.有多个限制酶切点 C.具有标记基因    D.具有环状DNA

 

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题

下图为四种限制酶BamH I、EcoR I、HindⅢ和BglⅡ的识别序列。它们切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是

A.BamHⅠ和BglⅡ  

B.BamHⅠ和HindⅢ

C.BamHⅠ和EcoRⅠ 

D.EcoRⅠ和HindⅢ

 

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题

如下图所示,有关酶功能的叙述错误的是

A.切断a处的酶为限制性核酸内切酶

B.连接a处的酶为DNA连接酶

C.切断b处的酶为解旋酶

D.连接b处的酶为DNA聚合酶

 

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题

聚合酶链式反应可表示为

    A.PEC              B.PER              C.PDR          D.PCR

 

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题

质粒是基因工程中最常用的载体,它存在于许多细菌体内。某细菌质粒上的标记基因如下图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上生长情况也不同,下图示外源基因在质粒中可插入的位置有a、b、c点。某同学根据实验现象对其插入的位点进行分析,其中分析正确的是

 

实验现象

实验推论

 

在含青霉素培养基上生长情况

在含四环素培养基上生长情况

目的基因插入的位置

A

能生长

能生长

a

B

不能生长

能生长

b

C

能生长

不能生长

C

D

不能生长

不能生长

C

 

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同步练习册答案