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科目: 来源:2010年福建省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理:甲兔切除甲状腺,乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后观察,与正常健康幼兔相比

A.甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止?

B.甲兔生长发育正常,乙兔体温较低,心跳较慢?

C.甲兔生长发育停止,乙兔食欲旺盛,身体逐渐消瘦?

D.甲兔生长发育停止,乙兔行动迟缓,食欲不振

 

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科目: 来源:2010年福建省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列有关促胰液素发现史的叙述,错误的是

A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的?

B.沃泰默实验中,通过一对照组操作排除了盐酸作用于胰腺导致分泌胰液的可能性

C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键

D.促胰液素作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液

 

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科目: 来源:2010年福建省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列关于人体激素的叙述,正确的是

①是由无导管腺体分泌的            ②通过血浆和淋巴输送到靶细胞 

③其化学本质都是蛋白质            ④血液里含量极少,但对人体有特殊作用

A.①②④        B.②③④          C.①②③         D.①③④

 

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科目: 来源:2010年福建省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是

①生长激素       ②甲状腺激素       ③胰岛素          ④性激素?

A.①②          B.①③            C.②④           D.①④

 

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科目: 来源:2010年福建省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是

A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能?

B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性?

C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深

D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

 

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科目: 来源:2010年福建省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

遇海难而漂浮在海面上的人,因缺乏淡水而出现

A.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少

B.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加??

C.血浆渗透压降低,抗利尿激素增加?

D.血浆渗透压降低,抗利尿激素减少

 

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科目: 来源:2010年福建省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列两种激素功能上存在拮抗关系的是

A.胰高血糖素和胰岛素                B.生长激素和甲状腺激素

C.甲状腺激素和肾上腺素              D.促甲状腺激素和甲状腺激素

 

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科目: 来源:2010年福建省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

一般成年人可以有意识地控制排尿,即可以“憋尿”,这说明

A.高级中枢可以控制低级中枢          B.排尿中枢位于大脑皮层

C.下丘脑可以产生抗利尿激素          D.渗透压感受器位于大脑皮层

 

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科目: 来源:2010年福建省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中,同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后,发现培养液中该激素含量增加,这种激素是

A.促性腺激素      B.生长激素      C.促性腺激素释放激素   D.雌激素

 

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科目: 来源:2010年福建省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列有关糖代谢及调节的叙述,正确的是

A.在肌肉、肝脏细胞中,均可发生②过程?B.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程

C.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程?D.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

 

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同步练习册答案