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科目: 来源:2010年湖北省荆州市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题

下表为正常情况下,成人每日水的进出量(mL)

摄入量

排出量

a

食物

1000

a'

呼吸与皮肤蒸发

850

b

饮水

1200

b'

肾排泄

1500

c

代谢产生的水

300

c'

粪便排出

150

 

合计

2500

 

合计

2500

依据上表数据,分析下列哪种情况最可能造成水分进出的失衡(     )

A.剧烈运动:当b+c>b'时           B.急性肠炎:当b+c>b'

C.发高烧:当b+c=b'时             D.正常状态:当b+c=b'时

 

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科目: 来源:2010年湖北省荆州市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题

遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人(     )

A.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加       B.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少

C.血浆渗透压降低,抗利尿激素增加       D.血浆渗透压降低,抗利尿激素减少

 

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科目: 来源:2010年湖北省荆州市高二下学期期中试题生物卷 题型:选择题

下列与人体内水盐平衡的调节不相符的是(     )

A.人体内水分代谢的基本原理是渗透作用,抗利尿素的作用是通过改变某些特定部位的细胞膜对水分子的透性而达到调节的作用

B.促进抗利尿激素合成和分泌的信号是血浆渗透压的升高

C.糖尿病人的多饮是抗利尿激素分泌的增加引起的,多尿是由于尿液中的葡萄糖使尿液渗透压升高,肾小管对水分的重吸收阻力增大造成的

D.多食K+浓度相对较高的食物,会使肾上腺皮质分泌的醛固酮增加,促进K+的排出

 

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科目: 来源:2010年湖北省荆州市高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题

综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究,传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明,现存大熊猫并未走到进化历史的尽头,仍然具有进化潜力。研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力,大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张,而现存种群的衰退仅始于几千年前。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题:

(1)一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因,是这个种群的___________,如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性,实际上反映了种群中基因的___________。

(2)现代生物进化理论认为,种群是___________的基本单位。大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明,其实质是大熊猫种群的___________在进化过程中发生了动态变化。

(3)突变、___________和___________是物种形成和生物进化的机制。

 

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科目: 来源:2010年湖北省荆州市高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题

下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化;在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化。请分析回答。

(1)甲图中,一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在这两个时间点植物光合作用强度___________(填大于、等于或小于)呼吸作用强度。

(2)分析乙图在B点时改变的某种条件可能是(列举两种情况即可):

可能的条件①______________________________________________________。

理由:______________________________________________________。

可能的条件②______________________________________________________。

理由:______________________________________________________。

(3)乙图中A点与B点相比较,A点时叶绿体中NADPH的含量_______(填“多”或“少”)。(4)乙图如果在A点时温度分别降低10℃,则曲线有何变化?请在丙图中表示出来。

(5)植物较长时间在黑暗中生长,叶子很小,呈黄色或黄白色,即“黄化现象”。有人做了如下实验:将花菜豆幼苗在暗处放置了7~8天,使之黄化后,每天给予如下光照,比较其恢复正常形态的情况,结果如下:

光强

照光时间

结  果

2008lx

(弱光)

0.5h

无论光照时间的长短,都逐渐恢复正常形态。光照4小时和12小时后,形成很多叶绿素

2 h

4 h

12 h

4000lx

(强光)

1 min

光照10分钟和30分钟时,恢复正常形态的程度与上述光照4小时和12小时差不多,但是不能形成叶绿素。延长光照时间后叶绿素逐渐合成

4 min

10 min

30 min

根据上述实验,回答下列问题:

①较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色,原因是                   。

②由此进一步推出,植物的光合作用是否是影响叶绿素合成的关键因素?_________,

③据测定,花菜豆苗在黑暗中每小时释放出44mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出32mg的O2,则该植物每小时实际产生的O2量为____________mg。

 

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科目: 来源:2010年湖北省荆州市高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题

在一个远离大陆且交通不便的海岛上,居民中患有甲种遗传病的占1/1600(基因为A、a)。岛上某家族系谱中,除患甲病外,还患有乙病(基因为B、b),两种病中有一种为红绿色盲,请据图回答问题∶

(1)______病为红绿色盲病,另一种遗传病的致病基因在_______染色体上,为_______性遗传病。

(2)Ⅲ-11的基因型为_____________________,Ⅲ-11的直系血亲关系有______________。(填编号)

(3)若Ⅲ-11与该岛一个表现型正常的女子结婚,则其孩子中患甲病的概率为_______。

(4)若Ⅲ-11与该表现型正常的女子已生育一患甲病的孩子,则再生一个孩子为甲病的几率是_______。

(5)Ⅱ-5和Ⅱ-6生育一个完全健康孩子的几率是_______。

 

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科目: 来源:2010年湖北省荆州市高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题

血糖平衡是人体健康状况的重要指标之一,人体内有多种激素参与血糖浓度的调节。

 (1)下图表示了血糖调节的过程(图中甲、乙、丙表示结构,①、②、③表示物质),则图中甲、乙、丙所表示的结构依次是_______________________________________________。

 

(2) 当给动物注射大剂量胰岛素时,动物会休克。胰高血糖素和肾上腺素能促进休克后的动物又恢复清醒。

①给动物注射了超剂量的胰岛素后发生休克的原因是_____________________________________________。

②利用下面提供的条件,设计一个简单的实验方案,证明胰高血糖素能使机体的血糖浓度升高,并回答有关问题。

实验材料及用品:小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水。

实验原理是:_______________________________________________________

选择体重相近的健康小白鼠,按照下表分别进行处理、观察。请填写空白处的相关内容。

 

实验分组

实验处理方法

预期结果

(下一步)实验处理方法

预期结果

A组(对照组)(2只)

 

清醒

 

清醒

B组(2只)

 

休克

 

未清醒

C组(2只)

 

清醒

D组(2只)

 

清醒

(3)胰岛素合成分泌不足使人患糖尿病,为治疗糖尿病,需大量胰岛素,目前为糖尿病人补充胰岛素的方法通常是注射而非口服,为什么_____________________________________________。

 

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科目: 来源:2010年湖北省襄樊市3月高三调研统一测试(理综生物) 题型:选择题

胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞,再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是(    )

A.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果

B.胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期

C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的

D.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性

 

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科目: 来源:2010年湖北省襄樊市3月高三调研统一测试(理综生物) 题型:选择题

生物学基础研究成果已应用到医药、农业等领域。下列叙述中,符合这种情况的是(    )

①根据DNA分子的特异性,进行亲子鉴定

②基于细胞呼吸的原理,采用套种、合理密植、大棚种植等措施增加作物产量

③在细胞膜的功能研究基础上,开发人工肾治疗尿毒症

④根据基因重组的原理,培育抗虫棉

A.①②③             B.①②④         C.①③④         D.②③④

 

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科目: 来源:2010年湖北省襄樊市3月高三调研统一测试(理综生物) 题型:选择题

下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是(    )

A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降

B.通过设定一系列的温度梯度可以测定某种酶的最适温度

C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存

D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重

 

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同步练习册答案