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科目: 来源:2010年湖北省八校高三第二次联考(文综)生物试题 题型:选择题

细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列关于真核生物的细胞叙述正确的是

A.有中心体的细胞一定是动物细胞

B.没有叶绿体的细胞一定不是植物细胞

C.有高尔基体的细胞一定可以产生分泌蛋白

D.没有线粒本的细胞一定不能进行有氧呼吸

 

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科目: 来源:2010年湖北省八校高三第二次联考(文综)生物试题 题型:选择题

下图是某人工生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/),下列叙述正确的是(  )

 

A.该生态系统生产者固定的总能量是1.1×103kJ/

B.由生产者,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ构成的捕食食物链中,能量流动是单向的、逐级递减的

C.I为第一营养级,Ⅱ为第二营养级,两者这间的能量传递效率是5.6%

D.在生物圈中,除了全部的微生物,一些腐生动物也属于类群Ⅳ

 

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科目: 来源:2010年湖北省八校高三第二次联考(文综)生物试题 题型:选择题

调节是生物体维持自身正常生命活动的重要功能,以下表述正确的是       (    )

A.植物生长素从植物形态学上端向形态学下端的极性运输需要能量

B.由于敏感性不同,促进芽生长的生长素浓度一定会抑制根的生长

C.垂体既能分泌激素,又与下丘脑相联系,所以是内分泌活动的枢纽

D.含有神经递质的突触小泡进入突触间隙作用于突触 后膜会引起后膜发生电位变化

 

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科目: 来源:2010年湖北省八校高三第二次联考(文综)生物试题 题型:选择题

下图中甲、乙、丙三个有关的指标,甲的变化引起乙、丙的变化对应关系不正确的是(    )

 

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科目: 来源:2010年湖北省八校高三第二次联考(文综)生物试题 题型:综合题

免疫是机体的一种重要的自我保护机能,以下是与人体体液免疫有关的一些细胞:①造血干细胞 ②吞噬细胞 ③B淋巴细胞 ④效应B细胞 ⑤记忆细胞。

  1.以上细胞中有分化能力的细胞有             。(填序号)

  2.搞原再次进入人体,能被上述细胞中的         特异性识别。(填序号)

  3.既参与 特异性免疫又参与非特异性免疫的细胞是          。(填序号)

4.效应T细胞与体液免疫也有关系,因为其产生的        可以增强B细胞等免疫细胞的作用。

 

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科目: 来源:2010年湖北省八校高三第二次联考(文综)生物试题 题型:综合题

下图为某植物光合作用示意图。请分析后回答问题:

1.该植物与大豆相比在光合作用上的优势在于对        的利用。

2.图中的A存在于该植物的                细胞中。

3.图中X1在光合作用中的作用是         ,写出形成X2的反应式        

 

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科目: 来源:2010年湖北省八校高三第二次联考(文综)生物试题 题型:综合题

果蝇是一种小型蝇类,因其具有易饲养,培养周期短,染色体数目少,相对性状易区分等特点,所以是遗传学中常见的试验材料。结合所学遗传变异的知识回答下列问题:

   1.果蝇的体细胞内有          个染色体组。其单倍体基因有        条染色体。

2.已知猩红眼和主宙红眼为控制果蝇眼色的一对相对性状,由等位基因A、控制,圆形眼和棒状眼为控制果蝇眼形的一对相对性状,由等位基因B、控制。现有一对雌雄果蝇交配,得到F1表现型及比例如下表:

则可以得知控制眼色和眼形的基因分别位于                 染色体上,F1中亮红圆眼果蝇的基因型为        。如果让F1中表现型为猩红棒眼的雌雄果蝇自由交配得到F2,F2中亮红圆眼果蝇的概率是           ,F2中猩红眼基因的基因频率是        

3.在果蝇的X染色体上存在控制眼色的基因,红眼对白眼为显性,这种眼色基因可能会因为染色体片段的缺失而丢失(X0),如果果蝇的两条性染色体上都没有眼色基因,则其无法存活,现有一红眼雄果蝇(XyY)与一只白眼雌果蝇(XIYI)杂交,子代中出现了一只白眼雌果蝇。现欲利用一次杂交来判断这只果蝇的出现是由染色体缺失造成的还是基因突变造成的,可以用这只白眼雌果蝇与       (白眼、红眼、两种眼色均可)的雄果蝇交配,简要阐述你的理由           

 

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科目: 来源:2010年湖北省八校高三第二次联考(文综)生物试题 题型:综合题

为了比较两种净化池塘水方法的有效性,某课题小组做了如下实验。

  ①从某个池塘中取水3L,均分为3份制成样品,编号A、B、C

 ②对样品进行如下处理:A中放入2g 氯,B煮费 1min后冷却,C不做任何处理。

  ③从A、B、C中取等量且适量样品,分别接种在3个相同的经过清洗的营养条件适宜的琼脂培养皿上。

    ④在25℃无菌条件下培养3d后观察统计每一个培养皿中菌落数。

     结果如下表所示:

1.本实验的因变量是          

2.请你纠正该小组在操作上的一处明显失误:        

3.更正失误后,整个实验过程遵循了实验设计的        原则和          原则。

4.得到正确的实验结论后,该小组继续做了一项探究实验,实验结果如下表。

  ①他们的实验目的是          

  ②老师认为他们仍然没有得到使水净化的合适氯浓度,请你给他们进一步探究提供建议              

 

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科目: 来源:2010年湖北省高二12月月考生物试卷 题型:选择题

下图表示反射弧中一个神经元的局部模式图。当人体内兴奋经过该神经元时,在神经纤维膜内外的局部电流方向是:

A.都是由左向右     

B.都是由右向左

C.膜内由左向右,膜外由右向左

D.膜内由右向左,膜外由左向右

 

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科目: 来源:2010年湖北省高二12月月考生物试卷 题型:选择题

给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节?

A. 神经调节        B. 体液调节       C.  激素调节      D. 内分泌调节

 

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同步练习册答案