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科目: 来源:2010年海南省高三五校联考生物试题 题型:选择题

设计并制作生态缸时应该遵循一定的原理和要求,下面列举的原理或要求中,合理的是                                                                 (    )

A.生态缸中各种生物之间及生物与无机环境之间,必须能够进行物质循环和能量流动

B.应该经常向生态缸中通气,从而保证缸中生物的呼吸

C.生态缸中投放的生物必须有很强的生命力,投放的动物数量要多一些

D.应该将生态缸放在阳光能够直接照射到的地方,以保证获得足够的能量

 

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科目: 来源:2010年海南省高三五校联考生物试题 题型:选择题

某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查,为此他设计了右图所示的取样器,取样后,分别统计小取样瓶中的小动物种类和数量。根据你的理解,该同学调查的目的不可能是调查该池塘           (    )

A.同一水层小动物类群

B.不同水层小动物类群

C.可能存在的食物链

D.常见的小动物类群

 

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科目: 来源:2010年海南省高三五校联考生物试题 题型:选择题

下列图解表示体液免疫过程(①~⑤表示细胞,I~Ⅶ表示过程),判断其为体液免疫的依据主要是因为具有(    )细胞参与。                                                                                               (    )

 

A.细胞①                   B.细胞②            C.细胞③            D.细胞④

 

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科目: 来源:2010年海南省高三五校联考生物试题 题型:选择题

蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)是显性,抑制黄色茧出现的基因(I)对黄色茧出现的基因(i)是显性。现用杂合白色茧(IiYy)蚕相互交配,后代中白色茧对黄色茧的分离比是                                                                   (    )

A. 9:  7                 B. 1 3:  3        C. 5:  3           D. 1 5:  1

 

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科目: 来源:2010年海南省高三五校联考生物试题 题型:选择题

假定当年种群数量是一年前种群数量的入倍,右图表示入值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是                                (    )

A.0—a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型

B.b—c年,种群数量增加,种群呈“S”型增长

C.a—b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型

D.c—d年,种群数量增加,其年龄组成是增长型

 

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科目: 来源:2010年海南省高三五校联考生物试题 题型:综合题

(10分,每空1分)如图为某一雄性动物的细胞示图。请分析回答:

(1)图中各细胞可在该动物的               (器官)中找到,若甲细胞为果蝇体细胞,图中少画的一对染色体最可能应为                     

(2)甲细胞形成乙细胞的分裂方式为             ,乙细胞中的四分体数为          ,其产生的子细胞的基因型为               

(3)丙细胞内有              个染色体组,其分裂产生的子细胞的名称为         、基因组成可能是                 

(4)若要分别鉴定染色体的主要成分,应选用的试剂是                    

 

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科目: 来源:2010年海南省高三五校联考生物试题 题型:综合题

(10分)I、某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据,其中A组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据,B、C、D、E为不同光照强度和不同CO2浓度下,马铃薯吸收(+)或释放(一)速率(mg/h)随温度变化的数据。请分析回答:

温度℃

数据(mg/h)

 组别、条件

10℃

20℃

30℃

35℃

40℃

45℃

A

黑暗

-5

-10

-18

-34

-40

-34

B

弱光,CO2浓度为0.03%

2

0

-8

-24

-33

-29

C

适当遮荫,CO2浓度为0.03%

3

5

0

-16

-24

-24

D

全光照,CO2浓度为0.03%

5

8

4

2

0

-14

E

全光照,CO2浓度为1.22%

10

20

40

28

12

0

(1)由表可知影响植物光合作用速率的因素有            (至少两项)。

(2)欲使大棚中马铃薯长势最佳,所需的条件是                  

II、下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系,请根据图回答下列问题:(提示:叶面积指数是指单位土地面积上的植物叶的总面积,叶面积指数在一定范围内越大,叶片交错重叠程度越大。)

(1)图中净光合作用为零时所对应的叶面积指数是             

(2)图中两条曲线所围成的面积代表                       

(3)当叶面积指数达        时,光合作用的物质量不再随叶面积指数增加而增加,其主要原因是:              ;当叶面积指数大约在          范围时,对农作物增产最有利。

 

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科目: 来源:2010年海南省高三五校联考生物试题 题型:综合题

(12分)请根据题中的信息回答问题。

I、(3分)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数,根据多次计数的平均值绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图(见右下图,纵轴为酵母菌细胞数)。请回答:

试管编号

培养液/mL

酵母菌/mL

培养温度(℃)

A1、A2、A3

10

0.1

20

B1、B2、B3

10

0.1

10

C1、C2、C3

10

0.1

5

该小组探究的课题是                   。该实验设计中存在的不足之处是               。图中最可能代表A组酵母菌种群数量变化的曲线是       

II、(9分)下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果

组别

清水

浓度a

浓度b

浓度c

浓度d

浓度e

平均株高(cm)

16

20

38

51

42

24

(1)该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?                   。理由是                             

(2)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:

                                                                 

②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗           

③分别                                    喷洒对应组的芹菜幼苗;

④在相同且适宜的条件下培养一段时间后,            ,再计算平均值。

 

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科目: 来源:2010年海南省高三五校联考生物试题 题型:综合题

(10分)下图表示某个生态系统,据图回答问题:

(1)组成该生态系统的群落成分包括图的             (用字母表示),其中     (生产者/消费者/分解者)的存在,能够加快生态系统的物质循环。分析A→C和F→B过程中碳流动形式的不同点:A→C主要以                的形式进行,F→B以                 的形式进行。人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是                

(2)在物质循环的过程中,同时伴随着能量流动。若生产者所固定的太阳能总量为  m千焦,则图中最高营养级获得的能量最多为        。若由于某种原因造成图中E生物数量大量减少,推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是                     

(3)若为农田生态系统,管理人员连年使用同种化学杀虫剂杀灭害虫,结果导致害虫再度大爆发。请分析害虫再度爆发的原因:                      

 

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科目: 来源:2010年海南省高三五校联考生物试题 题型:综合题

(选修1.《生物技术实践》)(18分)下图为酿制葡萄酒的两个简易装置,请回答:

(1)在葡萄酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是                 

(2)制作果酒,需将温度严格控制在             ℃。制作果酒后制果醋,应将温度控制在                     ℃。

(3)甲装置中,  NaHCO3溶液的作用是                     ;若用乙装置,在发酵过程中,必须进行的操作是                  

(4)葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间,这是因为        

(5)果汁发酵后是否有酒精产生,可用                  来检验。在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现                        。在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌不严格,含有醋酸杆菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?                             

 

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同步练习册答案