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科目: 来源:2010年海南中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题

下列符合现代生物进化理论的叙述是

A.物种是神创的                     B.物种是不变的

C.种群是生物进化的基本单位         D.用进废退是生物进化的原因

 

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科目: 来源:2010年海南中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题

(8分)艾滋病病毒(HIV)是一种球形的RNA病毒,下图为HIV侵染人体淋巴细胞及其增殖过程的示意图。请据图回答:

(1)图中①表示病毒正在侵染淋巴细胞,进入淋巴细胞的是HIV的            

(2)遗传学上将过程②称为               

(3)④的信息传递过程称为               。③过程是以DNA的        条链为模板,以

                        为原则,合成RNA的过程。

(4)③过程形成的物质通过          ,到达细胞质,在               (细胞器)上进行④过程。

(5)HIV有Ⅰ和Ⅱ两种类型,其中Ⅰ型又有7个亚型。Ⅰ型的基因组中4个主要基因的变异率最高可达22%,多达100种左右的HIV变异株是目前研制疫苗的主要困难。HIV众多变异类型是

                 的结果。

 

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科目: 来源:2010年海南中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题

(8分)某动物种群中BB、Bb和bb的基因型频率分别为0.3、0.6和0.1,请回答:

(1)该种群中B基因的频率为              

(2)如果该种群满足四个基本条件,即种群足够大、不发生                、不发生                      、没有迁入迁出,且种群中个体间随机交配,则理论上该种群的子一代中bb的基因型频率为                      。如果该种群的子一代再随机交配,其后代中bb的基因型频率         (会、不会)发生改变。在这一理想条件下,该种群是否能进化            (能、不能)。原因是                                            

(3)如果该种群后来形成了新的物种,则一定产生了            隔离。

 

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科目: 来源:2010年海南中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题

(8分)普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:

请分析回答:

(1)A组由F1获得F2的方法是                   ,其特点是将两个纯合亲本的                 通过杂交集中在一起,再经过选择和培育获得新品种。F1自交能产生多种非亲本类型,其原因是F1              形成配子过程中,位于                     基因通过自由组合,或者位于同源染色体上的非等位基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中,最可能产生不育配子的是        类。

(3)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是     组。

(4)通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是                 。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占                     

 

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科目: 来源:2010年海南中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题

(8分)图1表示人类镰刀型细胞贫血症的病因(已知谷氨酸的密码子是GAA,GAG)。图2为对某一家族中患镰刀型细胞贫血症(甲病)和另一种遗传病(乙病)调查后得到的遗传系谱图。调查发现Ⅰ-4的家族中没有乙病史。试回答(以A与a、B与b依次表示甲、乙两种遗传病基因及等位基因)。

(1)图1中①发生在____________复制时期,②发生的场所是___________。

(2)若图1正常基因片段中的CTT突变成CTC,由此控制的生物性状是否一定改变?____________,原因是______________________________________。

(3)甲病属于_______________遗传病。[来源:学,科,网]

(4)若Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,其后代U患病的可能性为__________;U同时患两种病女孩的可能性为__________。

(5)镰刀型细胞贫血症的遗传信息的流动方向可以用             法则来表示。

 

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科目: 来源:2010年海南中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题

(8分)DNA分子双螺旋结构模型提出之后,人们试图从模型出发说明DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有三种方式如图l。1958年,Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法,追踪由15N标记的DNA亲本链的去向。他们的实验过程大致是:在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14 N—DNA(对照);在氮源为15 N—DNA的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA均为15 N—DNA(亲代),将亲代大肠杆菌转移到含14 N的培养基上,再连续繁殖两代(I和Ⅱ)分离得到的结果如图2所示。请依据上述材料回答下列问题。

预期实验结果和相应结论:

(1)预测a:如果与对照相比,子代Ⅰ能分辨出1轻1重两条带,则可排除

                                  复制。

预测b:如果子代Ⅰ只有l条中等密度带,则可以排除全保留复制,不能确定                                   复制。

预测c:如果子代Ⅰ只有1条中等密度带,再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定。若子代Ⅱ可以分出中、轻两条密度带,则可确定为             复制。

(2)DNA分子的空间结构是规则的               结构,其分子的多样性是由                                               决定的。

(3)某DNA分子有2000个脱氧核苷酸,已知它的一条单链上碱基A:G:T:C=1:2:3:4,若该分子复制一次,则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是

            个。

 

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科目: 来源:2010年海南省高一上学期教学质量检测(一)生物卷 题型:选择题

SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的

A.肺部细胞         B.肝部细胞        C.淋巴细胞         D.血细胞

 

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科目: 来源:2010年海南省高一上学期教学质量检测(一)生物卷 题型:选择题

一条鲤鱼、池塘中的全部鲤鱼、养鱼塘三者对应的生命系统的结构层次依次是

A.个体、种群、群落                       B.个体、种群、生态系统

C.个体、群落、生态系统                   D.种群、群落、生态系统

 

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科目: 来源:2010年海南省高一上学期教学质量检测(一)生物卷 题型:选择题

成人身体约有1014个细胞,这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种。但是它们都有基本相同的结构,这说明

A.人体细胞既有多样性,又有统一性           B.细胞的结构和功能基本相同

C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织  D.人体细胞的基本结构与草履虫相同

 

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科目: 来源:2010年海南省高一上学期教学质量检测(一)生物卷 题型:选择题

多细胞生物个体生长发育的基础是

A.细胞代谢                    B.细胞增殖与分化

C.细胞内遗传物质的传递与变化   D.个体对食物的消化与吸收

 

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同步练习册答案