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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

宋代苏轼在《格物粗谈·果品》中记载“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”。上述叙述中“得气即发”的“气”是指

A.氧气  B.二氧化碳         C.乙烯   D.吲哚乙酸

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

如右图所示,相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖,切面的不同位置上分别放上含有生长素的琼脂小块,然后从左侧给予光照。一段时间后,不可能发生的现象是

A.甲向右侧弯曲生长       B.乙直立生长

C.丙向左侧弯曲生长

D.甲、乙、丙都弯向光源生长

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

关于生长素的作用,下列说法正确的是   

A.未用生长素处理过的植物枝条扦插后是不能成活的

B.生长素的浓度越高植物生长越快

C.发育着的种子能产生大量生长素,为子房发育成果实提供必要条件    

D.侧芽产生的生长素比顶芽多,所以侧芽的生长受到抑制

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

下图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明的是

A.根具有向重力性,茎具有负向重力性

B.生长素对植物的作用具有二重性

C.根和茎的向性运动都是一种适应

D.产生生长素的部位是根尖和茎尖

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

烟草打顶有利于提高烟草的产量和品质,但打顶后腋芽的生长又会影响烟草的产量和品质,为解决这一矛盾,应该在对烟草打顶后于伤口处施用

A.生长素类物质       B.赤霉素类物质       C.细胞分裂素       D.乙烯生成物

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

科学家做过如下的试验:①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如下图所示);②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后,接受块①②③④⑤⑥的成分变化的叙述正确的是(    )

A.①含生长素比②多,③含生长素比④多  B.①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多

C.在③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最多    D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素之和多

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

下列有关种群特征的叙述中,错误的是

A.不同物种的种群密度往往相差很大    B.同一种群的种群密度是不会发生变化的

C.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目比例

D.出生率是指种群在单位时间内新出生的个体数目占种群个体总数的比例

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

右图表示在一个有限环境中某一种群增长的曲线,下列有关叙述正确的是

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值

②在K值时,种群的增长率最大

③如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率大致等于死亡率

④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量

A.①②          B.①④      C.①③          D. ③④

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

下列各实例中,不能构成群落的是

A.亚马逊河谷的热带雨林              B.大兴安岭的红松林

C.无菌培养基污染后长出的共生菌落    D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

人口学家统计预测人口翻一番的时间为:墨西哥20—40年、美国40—80年,而瑞典人口将会相对稳定、德国人口将减少。这种预测的主要依据是

A.种群数量和密度    B.种群年龄的结构  C.种群性别比例      D.出生率和死亡率

 

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同步练习册答案