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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

下列关于运动员生命活动调节的叙述中,不正确的是

A.滑雪运动员杨扬在寒冷环境中训练,甲状腺激素分泌会相对增多

B.举重运动员占旭刚举起杠铃的过程中,只受神经系统调节

C.田径运动员刘翔为了能在比赛时听到枪响立即冲出起点,需要反复训练

D.我国女排主攻手杨昊大力扣球瞬间,神经冲动在神经纤维上的传导形式是局部电流

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

为验证胰岛素具降血糖的作用,某同学给几只刚进食的小鼠腹腔内注射一定剂量的胰岛素溶液(用生理盐水配制)并观察现象,若出现惊厥则完成验证。为了让该实验更完善,他又进行了改进,其中不合理的是

A.为使反应出现得较快且明显,实验前应将小鼠饥饿处理,以消耗肝糖元

B.应设置注射等量生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组    

C.应设置口服胰岛素的实验组,对照组灌喂等量的清水

D.出现惊厥现象后,还应对其中的一半个体注射葡萄糖溶液进行抢救,另一半则不予抢救

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

反射和反射弧的关系是

A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现  B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现

C.只要反射弧完整,必然出现反射活动     D.反射和反射弧在性质上完全相同

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中,正确的是

A.膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位     B.膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位

C.神经纤维在未受到刺激时,膜内为负电荷

D.兴奋在细胞间的传递方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

在反射活动中能够起分析综合作用的部分是   

A.传出神经           B.传入神经        C.神经中枢        D.感受器

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

下图为突触的结构示意图,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析正确的是

A.图示结构包括3个神经元,1个突触

B.突触后膜上的“受体”的化学本质是脂质

C. 若ab=bd,电刺激b点,灵敏电流计的指针偏转两次

D.若ab=bd,电刺激C点,灵敏电流计的指针偏转两次

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

止痛药(如“杜冷丁”)并不损伤神经元的结构,在阻断神经冲动传导过程中,检测到突触间隙中神经递质(乙酰胆碱)的量不变。推测止痛药的作用机制是

A.与突触后膜的受体结合                 B.与突触前膜释放的递质结合

C.抑制突触前膜递质的释放               D.抑制突触小体中递质的合成

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

手术摘除小白兔的垂体后,其甲状腺功能衰退的直接原因是

A.大脑功能异常        B.缺乏促甲状腺激素释放激素

C.缺乏促甲状腺激素     D.垂体与甲状腺之间的神经被切断

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

不属于对生长素的双重性描叙的是

A.既能促进植物生长,也能抑制生长      B.既能促进发芽,也能抑制发芽

C.既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟    D.既能防止落花落果,也能疏花疏果

 

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科目: 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

如图,若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是

A.小于2m        B.大于1m,小于2m

C.大于2m        D.无法确定

 

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同步练习册答案