相关习题
 0  61884  61892  61898  61902  61908  61910  61914  61920  61922  61928  61934  61938  61940  61944  61950  61952  61958  61962  61964  61968  61970  61974  61976  61978  61979  61980  61982  61983  61984  61986  61988  61992  61994  61998  62000  62004  62010  62012  62018  62022  62024  62028  62034  62040  62042  62048  62052  62054  62060  62064  62070  62078  170175 

科目: 来源:2010年浙江省台州市高三年级第二次调考试题理综生物部分 题型:综合题

(18分)酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵,有同学认为是氧气自身抑制了酵母菌厌氧呼吸,也有同学认为是需氧呼吸产生的某产物X抑制了酵母菌厌氧呼吸。请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行厌氧呼吸的原因。

供选的实验试剂和用品:酵母菌细胞(试剂1)、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞溶胶的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、X溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。

(1)先给本设计作出假说     

(2)完成下列实验步骤:

①取锥形瓶等连接成如上图所示的装置四套,依次编号为甲、乙、丙、丁。其中每套装置的a锥形瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液10mL,c锥形瓶加入质量分数5%的葡萄糖溶液10ml,b与d锥形瓶各加入等量的澄清石灰水。

②首先完成表内空格的填空(在C锥形瓶中添加试剂、溶液和气体的处理),然后按表格完成实验操作。

实验操作

添加试剂(供选:试剂1、2、3)

10mL的试剂2

10mL的试剂2

       

10mL的试剂2

添加溶液(供选:X溶液、蒸馏水)

2mL蒸馏水

2mL X溶液

       

2mL X溶液

通气状况(供选:氧气、氮气)

持续通入足量的氮气

       

       

持续通入足量的氧气

(注:甲、乙、丙、丁四套装置均先持续通入氮气5min,去除锥形瓶中的氧气,后按表格操作)

③将四套装置放在温度适宜(25~35℃)的相同条件下培养相同一段时间(8~10h)。

④观察澄清石灰水是否变浑浊,判断是否进行厌氧呼吸。

(3)预期实验结果并得出相应结论:

       

       

       

       

⑤甲、乙、丙三套变浑浊,丁套不变浑浊,则酵母菌厌氧呼吸受X与氧气共同抑制。

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年浙江省台州市高三年级第二次调考试题理综生物部分 题型:综合题

(16分)果蝇是非常好的遗传实验材料,请结合相关知识分析回答:

(1)图A和图B表示果蝇甲和果蝇乙Ⅱ号染色体上的部分基因(注:果蝇甲和果蝇乙是亲子代关系)。请据图回答:

①图A中的朱红眼基因与深红眼基因是        关系(填“等位基因”或“非等位基因”)。

②与图A相比,图B发生了变异,此变异属于     

(2)果蝇种群中常出现性染色体异常的个体,从而产生不同的表现型。已知:性染色体组成为XXX和YO(细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体)时表现为胚胎期致死,XXY时表现为雌性可育,XYY时表现为雄性可育,而XO(细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体)表现

为雄性不育。为探究果蝇眼色的遗传方式,摩尔根做了下列杂交实验:①白眼雄果蝇×红眼雌果蝇→全部红眼;②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→1/2白眼雄、1/2红眼雄。但蒂更斯通过大量实验发现白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外:2000~3000只雌果蝇中出现一只白眼可育果蝇,每2000~3000只雄果蝇中出现一只红眼不育果蝇。请用遗传图解解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b)。     

(3)遗传学上将染色体上某一片段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失。若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子,若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子常导致个体死亡。

现有一红眼果蝇XBY与一白眼雌果蝇XbXb杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的,还是由于基因突变引起的?(请用文字加以说明)

方法一(从细胞学角度分析):     

方法二(从遗传学角度分析):     

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年浙江省高三上学期第一次月考生物试题 题型:选择题

用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞,正确的结论是

A.叶绿体在细胞内是固定不动的         B.叶绿体在细胞内是均匀分布的

C.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因     D.叶肉细胞含有叶绿体,不含线粒体

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年浙江省高三上学期第一次月考生物试题 题型:选择题

用本尼迪特试剂鉴别健康人的下列四种液体,出现红黄色沉淀的是

A.血清          B.唾液         C.胃液               D.尿液

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年浙江省高三上学期第一次月考生物试题 题型:选择题

切取牛的生长激素和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理是

A.基因突变:DNA→RNA→蛋白质       B.染色体变异:RNA→RNA→蛋白质

C.细胞工程:RNA→DNA→蛋白质       D.基因重组:DNA→RNA→蛋白质

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年浙江省高三上学期第一次月考生物试题 题型:选择题

下列对有关实验的叙述,正确的是

A.在观察洋葱细胞有丝分裂实验中,将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检

B.对酵母菌计数时,将装有酵母菌溶液的试管拿来后,直接用滴管吸取培养液到血细胞计数板的方格区待检

C.在叶绿体色素提取实验中,研磨绿叶时应加一些有机溶剂,如无水乙醇等

D.检测试管中的梨汁是否有还原糖,可加入适量本尼迪特试剂后摇匀并观察颜色变化

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年浙江省高三上学期第一次月考生物试题 题型:选择题

下列有关动物细胞工程的叙述中,不正确的是

A.动物细胞培养过程中,用胰蛋白酶处理可使动物细胞分散开来

B.动物细胞工程是在细胞水平上的操作,基因工程是在分子水平上的操作

C.取烧伤病人的健康皮肤细胞进行培养获得大量皮肤细胞,体现了动物细胞的全能性。

D.动物克隆常用的技术手段中,最基础的是动物细胞培养

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年浙江省高三上学期第一次月考生物试题 题型:选择题

在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测其出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中

A.花色基因的碱基组成                  B.花色基因的DNA序列

C.细胞的DNA含量                     D.细胞的RNA含量

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年浙江省高三上学期第一次月考生物试题 题型:选择题

有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是

A.诱导后可能出现三倍体细胞

B.低温诱导形成多倍体细胞的比例常达100%

C.低温多倍体细胞形成时,会出现一个不完整的细胞周期

D.多倍体形成过程中,非同源染色体发生重组的机会增加

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:2010年浙江省高三上学期第一次月考生物试题 题型:选择题

关于在自然条件下,某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述,错误的是

A.一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境

B.持续选择条件下,一种基因的频率可以接近为0

C.在某种条件下两种基因的频率可以相等

D.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案