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科目: 来源:2010年河北省高二第二学期期中考试生物试题 题型:综合题

(9分)图1是高等动物细胞亚显微结构模式图,图2是某种生物雄性个体中的细胞分裂示意图,图3是某家族遗传系谱。请据图回答问题:([   ]中填序号或字母,      填文字)

(1)图1细胞中,能发生碱基互补配对的细胞器是[__   _]。若图1示人体骨髓干细胞,则该细胞可能会发生图2中[_____]细胞所示的分裂现象,骨髓干细胞分裂、分化成单核细胞、粒细胞、红细胞、淋巴细胞等细胞的原因是__________________的结果。

(2)据图2中A细胞推测,该生物体细胞中染色体数目最多可为_______条。基因的自由组合发生于图2中的[_______]细胞所处的时期。

(3)图3的家族遗传系谱图中,色觉正常基因为B,红绿色盲基因为b,正常肤色基因为A,白化病基因为a。4号个体的基因型为_________________。8号个体的基因型为____________________。7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是________。

(4)色盲是人群中比较常见的一种遗传病。某厂有男女职工各200名,对他们进行调查时发现:女性色盲基因携带者为15人,患者为5人;男性患者为11人,那么此群体中色盲基因的频率是______________。

 

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科目: 来源:2010年河北省高二第二学期期中考试生物试题 题型:综合题

(7分)在一定的空间,种群由少量个体发展到数量很多,或达到饱和过程的类型称为种群增长型,观察右图,回答下列问题:

(1)K为________________________________________。

(2)如果种群处在一个无限的环境中,种群内个体数量增长曲线为图中的________,用达尔文的进化观点分析,这是由于生物具有__________________的特性。

(3)如果将该种群置于有限制的自然环境中,种群内个体数量增长曲线为图中的______,用达尔文的进化观点分析,图中阴影部分C表示______________________________。

(4)决定种群密度的两对变量是种群的____________________、____________________。

 

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科目: 来源:2010年河北省高二第二学期期中考试生物试题 题型:综合题

(8分)近几年来,一种原产于南美,被称为“植物杀手”的藤本植物——薇甘菊正在广东省大肆扩散,对本地生物多样性和农业生产造成了巨大威胁。

(1)薇甘菊生长时具趋光性,很容易向上层生长、扩展,并像被子一样把树木全部覆盖,

致使成片的植物枯死。受侵害的植物大量死亡的主要原因是:被薇甘菊缠绕覆盖的植物 

                                       。从生态学角度看,薇甘菊是生态系统成分中

                 ,薇甘菊与受其侵害的植物之间的关系是          

(2)薇甘菊在土壤潮湿疏松、有机质丰富、阳光充足的生境中,生长特别迅速,但不耐

荫和土壤干瘠。农田、果园、人工林往往是薇甘菊入侵和定居的温床。由此可以看出:限

制薇甘菊生长的主要非生物因素是                      ;一个生态系统的可入侵性与

该生态系统的                         有关。

(3)薇甘菊与我们常见的菊花虽然同属菊科,但不是同一个物种。支持这一判断的最重

要的依据是:自然条件下,薇甘菊与菊花之间存在着                 

(4)薇甘菊除了可以产生大量种子外,还可以通过其每个节的叶腋所长出的新枝,另生

成新的植株,这种生殖方式称为               

(5)薇甘菊在原产地并没有造成危害,原因是薇甘菊在当地有许多天敌。因此部分专家建议可以考虑引入薇甘菊的天敌来克制它。这样做可能会带来的环境风险是                  

                                                                     

 

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科目: 来源:2010年河北省高二第二学期期中考试生物试题 题型:综合题

(8分) 下图1是某生态系统能量流动的定量分析图解(I、II、III代表三个营养级,能量单位为百万千焦);图2是该生态系统相关内容模式图。请据图回答:

(1)图1数据正确,但是有一处箭头方向有误,请改正:                

(2)图1中输入Ⅰ(第一营养)的总能量是           百万千焦,未标记出II的呼吸量,其呼吸量应为              百万千焦。

(3)图2若表示生态系统的碳循环,则C可表示              

(4)图2若表示该生态系统中由捕食关系建立的食物网,则应做怎样的最小修改:                     ;该食物网共由                    条食物链组成。

(5)经第(4)题修改后的图2若表示生态系统中的能量流动,则流经该生态系统的总能量

             (填字母)所固定的太阳能。

(6)生态系统中的碳循环、食物网和能量流动等相关内容都可以从同一个模式图(如图2)中分析,这是因为                                                    

 

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科目: 来源:2010年河北省高二第二学期期中考试生物试题 题型:综合题

(8分)下图表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的生物进行分类剖析,图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图回答。

(1)如设种群Q1、Q2的个体数为N1、N2,平均每个个体所占的能量为W1、W2,那么,N1、W1与N2、W2之间的关系是_________________________________

(2)每年流入这个生态系统的总能量是________________(用B图中的英文字母表示)。

(3)B图中的b1和d1表示______________________

(4)若P和Q1同化作用固定能量的总量分别为480J/(cm2.a)和72 J/(cm2.a),生物体内贮存的能量分别为200J/(cm2.a)和24J/(cm2.a)。那么,能量从P传递到Q1的效率为____________

 

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科目: 来源:2010年河北省高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题

下列各组中属于相对性状的是                   (   )

A.棉花纤维的粗与长     B.豌豆的紫花和红花

C.狗的白毛和鼠的褐毛  D.玉米的圆粒和黄粒

 

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科目: 来源:2010年河北省高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题

豌豆在自然状态下是纯种的原因是(   )

A.豌豆品种间性状差异大        B.豌豆先开花后授粉

C.豌豆是闭花自花授粉的植物    D.豌豆是自花传粉的植物

 

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科目: 来源:2010年河北省高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题

采用下列哪一组方法,可以依次解决(1)——(3)中的遗传问题         (     )

(1)鉴定一只白羊是否纯种  (2)在一对相对性状中区分显隐性 (3)不断提高小麦抗病品种的纯合度

A.杂交、自交、测交                  B.测交、杂交、自交

C.测交、测交、杂交                  D.杂交、杂交、杂交

 

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科目: 来源:2010年河北省高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题

某种遗传病受一对遗传因子A、a控制,某正常学生的双亲均有此病,则此遗传病的遗传方式及该生双亲的遗传因子组合最可能是                                 (     )

A.显性遗传Aa×Aa        B.隐性遗传Aa×Aa

C.显性遗传aa×Aa         D.隐性遗传Aa×aa

 

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科目: 来源:2010年河北省高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题

羊的毛色白色对黑色为显性,两只杂合白羊为亲本,接连生下了3只小羊是白羊,若它们再生第4只小羊,其毛色                                                                            (    )

A.一定是白色的                                          B.是白色的可能性大

C.一定是黑色的                                          D.是黑色的可能性大

 

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同步练习册答案