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科目: 来源:2010年河北省高三9月调研考试生物试题 题型:选择题

下列生产实践与基因工程无关的是

A.用DNA探针检测饮用水是否含病毒              B.选择“工程菌”来生产胰岛素

C.C4植物的叶绿体导入C3植物体内          D.培育转基因抗虫棉

 

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科目: 来源:2010年河北省高三9月调研考试生物试题 题型:选择题

植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在

A.内含子    B.外显子    C.编码区     D.非编码区

 

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科目: 来源:2010年河北省高三9月调研考试生物试题 题型:选择题

下列目的基因的获取过程中不宜用“鸟枪法” 获取的是

A.干扰素基因     B.抗虫基因    C.抗病毒基因     D.固氮基因

 

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科目: 来源:2010年河北省高三9月调研考试生物试题 题型:选择题

下列科技成果中,根据基因重组原理进行的是

①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻

②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉

③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒

④英国科学家通过体细胞克隆技术培育出克隆羊

A.①        B.①②       C.①②③            D.②③④

 

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科目: 来源:2010年河北省高三9月调研考试生物试题 题型:选择题

炭疽杆菌之所以在几年前能引起美国人大恐慌,其重要原因之一就是它能产生化学成分为蛋白质的内毒素。有些科学家将该菌核区的大型DNA分子破坏,该菌仍然能产生上面说的内毒素。请分析推断一下,应继续破坏该菌的什么结构,才能使它从根本上不再产生内毒素.

A.线粒体                       B.细胞膜                    C.质粒                 D.细胞核

 

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科目: 来源:2010年河北省高三9月调研考试生物试题 题型:选择题

某实验室做了下图所示的实验研究,下列相关叙述,正确的是

A.与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低

B.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程

C.每个Y细胞只产生一种抗体,故过程③不需要选择性培养基进行筛选

D.过程④产生的单抗,不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外

 

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科目: 来源:2010年河北省高三9月调研考试生物试题 题型:选择题

糖蛋白普遍存在于细胞膜上,如果将细胞培养在含药物X的培养基中,发现细胞无法使蛋白质形成糖蛋白,则此药物可能作用于

A.核糖体         B.内质网           C.高尔基体           D.细胞膜

 

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科目: 来源:2010年河北省高三9月调研考试生物试题 题型:选择题

卵细胞作为生殖细胞,在生物技术中可用于:①克隆动物时细胞核的受体  ②进行体外受精,培育试管动物  ③形成受精卵,作为培育转基因动物的受体细胞  ④植物组织培养形成试管苗  ⑤动物细胞融合形成单克隆抗体  ⑥形成受精卵,利用转基因和植物组织培养,培育抗虫棉植株

A.①②③④          B.③④⑤⑥          C.①③⑤⑥        D.①②③⑥

 

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科目: 来源:2010年河北省高三9月调研考试生物试题 题型:选择题

下列关于干扰素的有关叙述,正确的是

A.干扰素是抗生素中的一种,是微生物代谢过程中形成的次级代谢产物

B.基因工程生产干扰素,获取干扰素基因一般采用“鸟枪法”

C.基因工程生产干扰素,通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细胞

D.利用效应T淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞可大规模培养生产干扰素

 

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科目: 来源:2010年河北省高三9月调研考试生物试题 题型:选择题

玉米是一种主要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程,据图判断下列说法中错误的是

 

     

A.从繁殖原理上分析,A→D属于无性生殖

B.植株D和G中的染色体组数不同

C.E→G不能体现细胞的全能性

D.E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产

 

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同步练习册答案