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科目: 来源:2010年江西省 高安中学高二上学期第三次段考生物试卷 题型:选择题

生物体内某些重要化合物的元素组成如图所示:

(1)图中X、Y分别代表什么元素?X___________,Y___________。

(2)A可分为A1……A5……,其原因;①从a分析是因为:______________。②从A分析是因为_____________。③从C分析是因为_____________。

(3)A1是___________,它的功能特性是具有__________;A3含有的特殊元素是____________,缺少该元素人易患___________;A4存在于____________中。

(4)人体某细胞正发生着C→2C的变化,则该细胞处于__________,在该时期完成的主要变化是_______________,同时细胞有_________________。

(5)由2条肽链构成的蛋白质的相对分子质量为m,且已知氨基酸的平均相对分子质量为n,则该蛋白质是由__________个氨基酸经脱水缩合而成的。

 

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科目: 来源:2010年江西省 高安中学高二上学期第三次段考生物试卷 题型:选择题

下图表示一个高等动物细胞的结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)图中结构[9]在功能上具有的特性是__________。

(2)若该细胞是胰岛B细胞,用含有3H—胸苷(合成DNA的原料)和15N—氨基酸的营养液处理活的该种细胞(其他条件满足)。半小时后,洗去细胞表面的浮液,利用放射性同位素标记自显影技术,连续检测细胞结构[4]、[3]、[6]和细胞核是否具有放射性,结果不能检测到放射性的结构是_______。

(3)水稻叶肉细胞与该动物细胞相比,除了无图中的[5]而有细胞壁和液泡外,还有一个非常重要的结构,在该结构的囊状结构薄膜上,所完成的能量转换的表达式是____________。

(4)含有核酸分子的细胞器______________(填标号)。

(5)参与组成该细胞生物膜系统的结构有(只填写标号)_______________。

(6)假如该细胞是人体骨髓造血干细胞,它除了能分化成红细胞、血小板外,还能分化成_________________等在免疫中起主要作用的细胞。

(7)若该细胞为衰老的细胞,除细胞核体积增大外,细胞结构⑨发生的变化是_______________________________________________。

 

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科目: 来源:2010年江西省 高安中学高二上学期第三次段考生物试卷 题型:选择题

取四枝大小相同、来源相同、具有等量叶片的嫩枝,依下图所示方法处理;实验开始时,先将各装置的重量调至80g,其后每隔4h记录各装置的重量。下图曲线表示实验结果:

(1)曲线I代表A、B、C、D中的哪两组装置的实验结果?___________。为什么?_____________。

(2)曲线Ⅱ、Ⅲ分别代表哪两组装置实验结果?______________________ 。比较图中显示的实验结果,指出植物叶片的上下表皮中,哪一面气孔数量多?________为什么?__________________________。

 

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科目: 来源:2010年江西省 高安中学高二上学期第三次段考生物试卷 题型:选择题

下图的装置用于测量植物的气体代谢,通过反应瓶所受的浮力值的改变,可以换算出瓶内气体量的改变。水槽内盛有不含碳源的完全培养液,反应瓶底部与瓶外培养液相通,瓶盖磨口密封不漏水,支持架仅用来固定植物,坠重用来调整天平两侧平衡,整个装置的可靠性不用考虑。根据有关知识回答:

(1)实验开始前安放好植物幼苗,静置20分钟后,将天平调至零点,这时开始计时,并仔细观察天平指针的移动。1小时以后,如果从天平获得的重量改变值是268.8克,欲使天平保持平衡,补偿瓶应该________(增加/减少)坠重,反应瓶中的植物体内糖类将(以葡萄糖计)___________(增加/减少)。

(2)假设上面的实验是在最适温度下进行的,如果装置和实验材料不变,把温度提高10℃,若想让天平上的指针改变同样的数值,则所用时间会____________,原因是_________________。

(3)在上述(1)中的实验完成后,将放置植物的反应瓶取出,剪去支持架以下的根;重新悬挂在天平上,按前法再测一次气体改变量,结果发现瓶内的改变量减少若干毫升。请解释其中的原因:_________________________________。

(4)本装置连续测定的时间不宜过长,时间过长会影响植物细胞组织的正常的生命活动。原因是______________________________________________________。

 

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科目: 来源:2010年江西省 高安中学高二上学期第三次段考生物试卷 题型:选择题

为检测光质(不同波长的光)对水生黑藻、光合作用强度的影响,现提供下述材料:红、绿、白三种颜色的40W的灯泡数个,试管数支、黑藻、pH试纸、石蜡油、NaHCO3溶液。请完成下面的实验设计并回答相关问题:

实验开始步骤:在温度为2O℃环境,按上图组装实验装置……

(1)写出后面实验设计的主要步骤:_______________________________________

__________________________________________________________________。

(2)请预测并简要分析上述实验结果:_____________________________________

__________________________________________________________________。

(3)若只有一枝黑藻作为实验材料,简要写出实验设计步骤:__________________

__________________________________________________________________。

(4)若不增加实验用具,指出另一种检测该实验结果的简便方法:______________

__________________________________________________________________。

(5)若上述实验效果不明显,请设计一种增加光合强度的方法:_______________

__________________________________________________________________。

(6)黑藻可产生ATP的途径有___________________________________________。

 

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科目: 来源:2010年江西省高一上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列叙述中,正确的是( )

A.细胞是一切生物的结构单位和功能单位

B.一只草履虫就是一个细胞

C.SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征

D.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能

 

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科目: 来源:2010年江西省高一上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

细胞学说主要阐明了(    )

  A.细胞的多样性和统一性              B.细胞的统一性 

C.细胞的多样性                      D.生物界的多样性

 

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科目: 来源:2010年江西省高一上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列各项中,属于种群的是(   )

A.一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物

B.一个池塘中的全部虾

C.一草原上的全部生物及无机环境

D.一块棉田中的全部幼蚜、成熟蚜虫和老蚜虫

 

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科目: 来源:2010年江西省高一上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是(   )

A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈

D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

 

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科目: 来源:2010年江西省高一上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

若以图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是(   )

供选项

a

b

c

A

生物大分子

细胞

组织

B

个体

种群

群落

C

生态系统

群落

种群

D

组织

系统

器官

 

 

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