科目: 来源:2010年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
下列关于群落演替的说法不正确的是 ( )
A.人类活动可改变群落演替的速度和方向
B.群落演替的不同时期优势种群在发生更替
C.“野火烧不尽,春风吹又生”是次生演替现象
D.初生演替形成的群落内无竞争现象
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科目: 来源:2010年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
为了减小某种昆虫对农作物的危害,人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。右图是对这两个种群数量变化的调查结果。下列各项解释中正确的是 ( )
A.在I期间,若施以杀虫剂,蜘蛛的数量将大增
B.在II期间,害虫数量减少的主要原因是食物不足
C.在II期间,蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足
D.在III期间,两个种群之间不再发生相互作用
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科目: 来源:2010年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查:
种群 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
能量(107KJ·m-2) |
2.50 |
13.30 |
9.80 |
0.28 |
220.00 |
图①~④是根据该表数据作出的一些分析,其中与表中数据不相符的是 ( )
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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科目: 来源:2010年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
右图表示某生态系统中4种成分之间的关系,下列叙述正确的是 ( )
A.4可表示大气中CO2
B.①代表光合作用,②代表呼吸作用
C.图中各种生物因捕食关系而形成食物链
D.①③能体现该生态系统自动调节能力的大小
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科目: 来源:2010年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
下列各图所表示的生物学意义,错误的是 ( )
A.甲图表示某二倍体生物细胞减数第二次分裂后期
B.乙图中黑方框表示患者,该病为伴X隐性遗传
C.丙图表示的一对夫妇,所生男孩是患者的概率为1/2
D.丁图中生物自交,产生AaBB后代的概率为1/8
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科目: 来源:2010年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:
图中两对相对性状独立遗传。据图分析错误的是 ( )
A.①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.②可任取一植株的花药
C.③要应用植物组织培养技术,体现了植物细胞的全能性
D.图中筛选过程不改变抗病基因频率
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科目: 来源:2010年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
下列有关遗传、变异和进化的叙述,错误的是 ( )
A.遗传和变异是进化的基础
B.长期使用一种农药,害虫由于定向变异产生了抗药性
C.种群基因库间的差异导致种群间产生殖隔离,从而形成新物种
D.自然选择和突变,都会导致种群基因频率发生变化
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科目: 来源:2010年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
下列关于共同进化的叙述,错误的是 ( )
A.鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择,发展了自己的特征
B.捕食者的存在有利于增加物种多样性
C.一个物种的形成或绝灭,会影响到若干其他物种的进化
D.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
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科目: 来源:2010年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(7分)右图表示某淋巴细胞,其膜外颗粒为抗体。请据图回答下列问题
(1)该细胞为____细胞,它是由 分化而来的。
(2)抗体的化学本质是____,它能消灭侵入人体的 ,这一过程属于____免疫。
(3)抗体从开始合成到分泌出细胞,经过的结构依次是____(填标号)。
(4)当结核杆菌入侵人体后,会寄生在人体细胞内,这时,消灭病原体就要依靠____。
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科目: 来源:2010年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(6分)图甲表示与缩手反射相关的结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。
请据图回答下列问题:
(1)甲图中f表示的结构是 ,乙图是甲图中____(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B为一个神经元的 。
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是____。该反射弧由 _个神经元组成。
(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是 。
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